文档介绍：《我的未来不是梦》教案设计本文档格式为WORD,若不是word文档,则说明不是原文档。最新最全的学术论文期刊文献年终总结年终报告工作总结个人总结述职报告实习报告单位总结(一)教学内容:六年级下册《思想品德》第五单元“我的未来不是梦”(二)教学目标: 1、知识与能力了解树立远大理想与把握现在、提高学习效率之间的关系; 树立勤奋进取的人生态度,知道要脚踏实地,从现在做起。 2、过程与方法引领学生学会审视自己,欣赏自己。在充分认识自己的基础上,感知自己在不断地成长,学习、生活的能力也在加强,树立人生目标。 3、情感态度与价值观: 让学生学会正确看待自己,对自己的未来充满信心。当自己在达成目标的过程中遇到困难时,懂得坚持不放弃(三)教学重点、难点: 1、、树立勤奋进取的人生态度,知道要脚踏实地,从现在做起。 2、当自己在达成目标的过程中遇到困难时,懂得坚持不放弃。(四)教学用具: 投影仪、音乐播放器(五)课时安排: 一课时(六)教学方法: 谈话法、阅读法、交流讨论法活动准备:课前设计好成长交流卡片(七)板书设计: 我的未来不是梦拥有梦想努力奋斗永不放弃未来把握在自己手里(八)教学过程: 一、导入 1、老师给大家带来了一篇文字(出示投影仪)师读: 昙花花为了自己多年一现的梦想,甘愿承受长久的寂寞;雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想,毅然接受严峻的考验;彩虹为了自己绚丽多姿的梦想,敢于经受风雨的洗礼;流星为了自己瞬间美好的梦想,宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动,就会变得无比精彩。……学生伴着轻柔的音乐静静地听。 2、文字中洋溢着的乐观与自信告诉了我们什么?你愿意说说吗? 3、教师根据学生的叙述归结出:拥有梦想,努力奋斗,我们的未来就不是梦!(即时板书) 板书课题,“我的未来不是梦”,齐读。二、明理导行 1、回忆一下:你有过不自信的时候吗? 当我们缺乏自信时,我们该怎么办?也许这样的一个故事能给你一些启发。出示:《年轻人的财富》,请孩子们静静地读一读。一老僧下山云游时,见到迎面走来一个蓬头垢面、衣衫褴褛、精神萎靡、拎着个洒瓶的年轻人。老僧上前问道“小施主为何这般狼狈?”年轻人说:“我现在已经是碰得头破血流、四面楚歌,刚刚用身上仅有的几块钱买了这瓶酒,准备去找个没人的地方喝完酒就结束我自己的生命。你说我狼狈不狼狈。”……,……。“您说得有点玄,我听不明白。麻烦老师傅还是直接了当地告诉我吧!”年轻人恳求着说。“呵呵,你慢慢悟吧。悟到了你会脱胎换骨,受用一世。悟不到只能怪你命该如此。阿弥陀佛!”老僧说完转身走了。年轻人看着老僧的背影,慢慢地咀嚼着他说过的话。突然,他把手里的酒瓶朝空中一扔大声喊道:“时间!老师傅说的财富是时间!是呀,我还年轻,我还有的是时间从头再来,我为什么要走绝路呢?哈哈哈哈!”智者的话让我们的心灵为之震撼。能谈谈对你的启示吗? 2、教师谈话:年轻人多么幸运!他遇到了这位智者,帮助他找到了属于自己的财富。现在让我们用欣赏的眼光来欣赏自己,你拥有哪些财富? 3、活动一:找出自己所拥有的财富,为自己列一份“财富清单”写在卡片上,并在财富清单上写下几句鼓励自己、赞赏自己的话。(温馨小提示:你可以和长辈比、和边穷地区或身有残疾的同龄人比、和同学同伴比) 三、范文引路: 《为了自己的梦想》每个人心中都曾有过梦想,它是人人所向往的;而心中没有梦想的人,他的人将是空虚的