文档介绍：对普通高校音乐教育的思考昵胧锥际Ψ洞笱б衾炙妒垦宦畚——晋冀鲁豫八所普通高校音乐教育的调查与分析院怠⑺:首都师范大学音乐学院学科:音乐学研究生:药晓霞指导教师:冯兰芳年琂琇
内容摘要定》以及《学校艺术教育工作规程的精神》,尽快改变普通高校关键词:普通高校音乐教育审美艺术实践普通高校的音乐教育是指以非音乐专业的大学生为对象、以课堂教学为主要手段、以校园文化活动为载体、以音乐知识文化和音乐欣赏为基本内容的审美教育。跨入了科技高度发展的世纪,人类社会日新月异,竞争异常激烈。“科学技术就是生产力”、“科教兴国”等等观念的提出,使得全面综合素质的培养迫在眉睫,而艺术素质的培养又是其中的点睛之笔,它推动着科技的发展,促进社会的进步。由于教育体制、社会现状以及人们的思想观念等方面的原因,当前我国的音乐艺术教育比较薄弱,学生进入高校以后,主要接受的是本学科专业教育、技术教育,音乐教育在师资、课程设置和艺术实践进行中没有规范化、制度化。国内音乐素质教育参差不齐,尤其是西部显得相对弱势。为提高我国社会主义精神文明、继承中华民族传统优秀文化,我们必须加强高校大学生的音乐教育的培养。尽管社会各界都在呼吁艺术教育的重要,但事实上,人们并没有真正意识到音乐的重要性。在中学阶段,由于升学的压力,音乐课往往被压缩课时甚至停上,导致中学和大学之间的音乐教育有些断层,这种现象应该引起我们音乐工作者的思考。本课题运用了问卷调查法、比较分析法、演绎与归纳等研究方法。主要是通过对晋、冀、鲁、豫四省八所普通高校音乐教育现状的调查,反映出我国许多普通高校音乐教育普遍存在的问题和现象,对普通高校音乐教育今后的发展提出了一些看法和建议。把音乐教育的体验、功能、作用相结合,梳理音乐在人文科学中较为独特的特征,分析音乐教育的作用,进而从理论上剖析一个纵向的脉络。把音乐作为一种人文学科,音乐教育作为美育的一种重要途径,来认识音乐素质的培养对人的发展所起的作用。结合《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决音乐教育相对薄弱的状况,提高大学生的音乐艺术素质。呼吁全社会都来重视音乐艺术教育、重视大学生的音乐艺术修养,是各界领导干部和我们音乐工作者责无旁贷的使命。
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签名:欤杭关于学位论文使用授权的说明本人完全了解首都师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文的复印件,允许该论文被查阅和借阅;学校可以公布该论文的全或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存该论文。婷艿难宦畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑导师签名日期
绪论课题研究的意义与相关问题阐述二、选题的意义一、选题的缘起进入世纪,培养复合型高素质人才成为普通高校的一个重要而又迫切的任务。普通高校音乐教育是通过艺术课程的学习和开展丰富多彩的课外文化艺术活动,提高大学生的听觉感受能力和艺术文化素养,培养大学生的审美理解能力和审美情感,这不仅仅是让大学生掌握音乐知识和技巧,而是要从精神、心灵及智力等方面对他们进行教育和培养,达到发展与完善大学生审美心理结构的目的,从而提高大学生的整体素质。尽管社会各晁都在呼吁音乐教育的重要,但事实上,人们并没有真正意识到音乐的重要性。在很多中学里,由于升学的压力,音乐课往往被忽略,有时甚至停上,导致中学和大学的音乐教育有些断层,许多高校的音乐教育不是中小学音乐教育的延续,而是在补课,音乐普及教育就很难实施。对高校非音乐专业大学生进行音乐教育的正确途径并及时总结经验,用哪种方式,改变我们现存的一些音乐教育旧的观念、行为以及内容,值得引起我们音乐工作者的思考,也是我们音乐工作者责无旁贷的使命。教育一直以来就寄托着人们美好的愿望,人们总是通过教育,也总想通过教育找到解决问题的理性思路和切实可行的良方。音乐教育以其悠久的历史伴随着人类的成长,在任何较为完美的教育理想中都必然包含音乐教育。从年教育部体卫艺司提供的高校音乐选修课程开设状况的调查信息中我们看到,全国仍有近一半的高校还没有开设音乐选修课程得魑夜咝R衾纸逃肿慈匀徊蝗堇止邸如何对高校公共音乐教育进行改革,使之更加适应社会的需求,已经引起了社会各界的关注。大多数人对我国普通高校音乐教育的认识流于表面,音乐教育在整个高校教育中缺少它应有的地位。本文通过对我国四省八所普通高校音乐教育现状的调查,认真分析和研究普通高校音乐教育的规律与实践经验,对普通高校音乐教育现状中的几个问题,提出自己的观点和见解,并对其进一步发展提供有意义的参考价值和针对性的建议。这对提高普通高校音乐教育的质量和实效具有重要的实际意绪论
义,使普通高校音乐教育事业在新的世纪取得不断的进步。笔者期望通过对八所普通高校音乐教育现状的调查分析,对普通高校音乐教