文档介绍：三年级语文上册教学设计洪水学区语文备课组二次复备小狗学叫教学目标知识与技能:学会本课“吗、讨、厌”等16个生字,认识多音字“吗、担、压、中、弹”,理解由生字组成的词语。过程与方法:能正确、流利、有感情地朗读课文。边读边预测后面的内容,展开充分的想象,提高语言表达和想象力。情感态度与价值观:引导学生懂得成长过程中难免会遇到挫折及不幸,要学会和善待人,互相尊重,对小狗的遭遇产生同情心的同时,要正确认识自己。教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文。边读边预测后面的内容,展开充分的想象,提高语言表达和想象力。教学难点引领学生续编故事或创编故事。教学准备多媒体课件。“吗、讨、厌”等16个生字,认识多音字“吗、担、压、中、弹”,理解由生字组成的词语。、流利、有感情地朗读课文。教学过程一、激趣导入二次复备同学们喜欢读童话故事吗?请说说你最喜欢的是哪篇,并说明理由。,故事的名字叫“不会叫的狗”。看到这个题目你会想到什么?。。。二、。:本文写了一个什么故事?这只狗为什么要学叫?都向谁学了?三、。干吗讨厌批评来访搞不清刀叉压根儿差不多同学们读得真好听,下面我们男女同学比赛读,看看谁读的好。你们读得很棒,为自己掌声鼓励一下。四、课末检测在下面的括号中写出多音字的正确读音。压力( ) 压根儿( )担心( ) 重担( )中国()打中()二次复备子弹()弹琴()五、课堂小结说说你从课文中读懂了什么?第二课时二次复备教学目标引导学生懂得成长过程中难免会遇到挫折及不幸,要学会和善待人,互相尊重,对小狗的遭遇产生同情心的同时,要正确认识自己。。教学过程一、,指名认读,组词。,说说课文讲了一件什么事。二、,请提出来同桌交流。。三、?公鸡和杜鹃出于什么心理教这只狗叫的?