文档介绍：关于廉政教育与大学生党员发展相结合的模式探讨
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论文摘要:梁启超曾说过“青年强,则国强”,在我党建设和发展的关键时期,对大学生入党积极分子进行廉政教育具有这样的基础性效果。而对大学生进行廉政教育不应停留在理论教授水平,更要注重构建廉政教育与党员发展工作的“124”模式,即“一种主体意识,两类平台和思想指导内容”。
论文关键词:廉政教育;党员发展

高校大学生党员发展工作一直是我党基层建设的一项重要任务。这不仅仅因为大学生青年团体是我党强大的后备军,更重要的事当今的大学生党员是我国公务员队伍中强大的力量来源。大学生党员的廉政教育成效,特别是大学生入党积极分子廉政教育质量在某个时期影响着我党在往后发展中的廉政工作状态。在高校学生党员的发展过程中,我们着重对个体进行思想、情感上的感化和提升。基于大学生个性和人格正处于成长阶段的现实,有效提升我党廉政建设工作,对大学生进行廉政主题教育,特别是在关键的时期对其进行价值观、世界观的指导显得异常重要。从长远来看,我党廉政工作的成效很大一部分来源于大学生的廉政教育的成效,甚至取决于高校大学生入党积极分子培训时廉政教育内容和方式的把握。
一、对高校大学生入党积极分子开展廉政教育的必要性
(一)大学生入党积极分子是共产党队伍先锋力量的来源
大学生入党积极分子培训是高校大学生党员成长的必经过程,优秀的入党积极分子才具备被发展成中共党员的可能。随着我国公务员招考制度的完善,越来越多的优秀大学生开始成为这支国家管理力量源源不断的后备军。近年来,报名参加公务员的人数每年都有很大幅度的增长,从开始公务员招考的2003年开始至2010年,报考公务员人数(按打印准考证统计),。报考人员中大部分为大学生,与此同时大学生还通过其他国家政策制度,如:大学生生源地选调生制度、村官制制度、大学生服务西部计划,三支一扶,大学生服务基层等加入公务队队伍。在公务员中,部分人将会在未来成长为我国、我党的领导干部,他们在某个程度上影响我国反腐败斗争和廉政建设的成效。所以,在未来,中国共产党这一执政党的思想走向,党的执行者
——公务员们的意识情况很大程度取决于这一部分大学生党员价值观、世界观的情况。所以,对大学生入党过程的培养,特别是对大学生入党积极分子个体价值观、世界观进行端正有很高的必要性。
(二)发展大学生党员工作的方式和廉政教育有着异曲同功的效果
我国目前高校的大学生党员的发展过程需经过班级、系或(二级)学院等级和学校三级的培训,才具备有推荐加入中国共产党的资格。在三个不同的等级的培训中,就具有了三种不同的教育内容、教育范围和教育目标,但是性质是一致的。只是因为不同的范围,要求的对象和内容不同。在班级培训中,我们要求入党积极分子首先要具备班级团队的意识,一般情况下,班干部和热心于班集体的同学会优先被推选,并在班级交流自己的入党心得。到了学院级或是学校级的培训,服务的意识就上升到院级和校级的目标。但总体上讲,个体的世界观和价值观是围绕着该个体所在的群体而奉献,是
“小个人,大家子”的意识教育方式,是个体理想信念教育的过程。而大学生的廉政教育目标也是对个体进行意识的教育,使个体面对周围发生的