文档介绍：爱,不放弃长寿区云集镇中心校翁小平当我们惊叹于行知学校学生有着与年龄不相符的从容不迫的谈吐、敏锐的思维、良好的****惯时,我自然就把他们与公立学校全日的高中生进行比较,并试图去寻找这现象背后的本质。座谈是在轻松愉快的氛围里进行的。来自全区50多个中小学校的德育副校长与30多个行知学校的年龄相当于高中二年级的同学在这所浸润着陶行知先生灵魂的职业学校的会议室举行。没有行知学校的老师在场,甚至旁边摄像的也是个高二的学生。这是一次德育人与受育人之间的真诚对话。早知道行知的学生的与众不同,他们经常能将一个在普通学校老师眼里的诸如打架、抽烟、厌学、上网成瘾等问题学生转化为一个懂事、礼貌、爱读书、懂得感恩、受人好评的人。也听闻行知学校在管理学生中采取体罚等类似监狱化的管理,这一切在我一天的所见所闻中找到了答案。整洁的校园、干净的宿舍、随处都能听见的行知学生的一声声“老师您好”,还有那墙壁上悬挂的学生自己的书法和绘画,无声的告诉每一位来访者,这是一个有着良好的校风、文明的学风和深厚文化底蕴的学校。更令人惊讶的是,你在这里见不到普通学校教室、宿舍或院墙橱窗里满是的守则规范评比标准或考核指标等。我极力地寻找着这一切的答案。一个孩子说,我们老师告诉我们:我们不会放弃每一个学生!在这里老师是先教我们如何做人,一个有益于社会的人。这不正契合了德育为先的办学理念吗?孩子们说,当我们犯了错,老师们会真诚的帮助我们,不是一味惩罚和批评。任何一个进入行知求学的孩子,不管你过去是老师眼里的差生,家长眼里的坏孩子,在这里都会有老师无微不至的教诲和关怀,在这里老师就是朋友就是父母。在行知我们学会了感恩、学会了礼貌、养成了良好的****惯,而这一切无需什么考核和要求约束!正如一个叫冯媛的女同学说,不管是在学校、家庭和回到社会上,我都不会改变这些****惯。那么行知学校的德育管理给我的启示是什么呢?一是深厚的文化底蕴。行知学校多年奉行的办学理念就是陶行知先生的“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”。他们是陶行知先生的忠实信徒和努力践行者。二是全员育德的育人模式。从校长到教师、从教师到食堂工人、从图书管理员到保安门卫,每一个都是德育人,他们都是骨子里有着一个爱心和责任感的人。公立学校的那种人浮于事、事不关己的部分认为德育是德育干部和班主任的人在这里没有。三是爱,永不放弃的师德。孩子们说,吴校长是他们的校长妈妈、老师们是他们的兄长和朋友。