文档介绍：小学毕业班管理措施尊敬的各位领导、老师:大家早上好!受领导的委托,就毕业班的管理工作在此和大家一起讨论、切磋,谈不上经验交流,不对之处敬请领导和教师们批评指正。一、高度重视毕业班工作,使全校形成合力。学校重视是做好任何教育工作的前提。我认为,对于毕业班工作,不光是校长一个人重视,也不光是教导主任一个人负责抓,而是全校领导和老师都需要关心和重视。在毕业班的教学与管理上,校长、主任、科任教师都要动起来,统一思想,形成合力。围绕毕业班的教学与管理,学校召开毕业班工作会议,要求全校老师支持毕业班工作,全方位为毕业班工作提供方便;定期召开领导班子和毕业班教师工作会议,对毕业班的教学和管理工作认真进行研究和探讨。二、发扬团结拼搏的精神。毕业班工作要取得重大突破,关键在于人为因素。这几年来,我们学校毕业班取得了一定的成绩,我看,都凝聚着学校领导、科任老师的智慧和心血。都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。1、围绕目标搞探讨。毕业班教师认真负责,对所有学生的学习情况进行细致分析,确定工作措施。同时要再次向科任老师明确我校的质量目标,共同研究教学方法和复习策略,使老师们既有动力,也有压力,既明确目标,也坚定信心。2、激发教师整体合力。团结全体教师,调动一切积极因素,发挥集体作用才能达到毕业班预期目标。学校通过组织毕业班的各种活动,来增强教师之间的团结协作。3、发扬乐于奉献的精神。科任老师和班主任互相协作,共同管理,心往一处想,劲往一处使。面对繁重的毕业班工作,教师要克服家庭、小孩问题等等大大小小的困难,把毕业班的各项工作做到有条不紊。发扬务实的精神,奉献的精神,体现教师乐于奉献的良好形象。三、搞好备考管理。科学的备考管理是在毕业班工作中非常重要。通过多年实践,在小学毕业班管理中实施目标管理是促进教学质量的有效手段。1、确立学校管理目标。学年初,学校从实际情况出发,制定教学管理的总目标,并层层分解,落实到教师和学生个人身上,形成一个“学校毕业班总体教学目标——学期教学目标——班级工作目标——个人工作目标”的目标体系,总目标与分目标形成目标锁链,环环相扣,融为一体。2、加强教学常规监控。目标管理既强调成果,重视成果评估,又重视过程监控。为了抓好教学过程的监控,我们从常规抓起,通过向师生调查,深入课堂听课,开展备、讲、批、辅、考的教学常规检查以及检查后的总结与业绩考核挂钩等措施,形成合力,提高教学监控效果。3、运用科学的管理模式。在毕业班的管理工作体系上,我们抓两个管理:第一是以班主任为主,科任教师协助的“齐抓共管”的德育管理。班主任根据学校的要求,结合本班学生各阶段的情况,广泛听取任课老师的建议,制定好计划目标,并对不同情况的学生进行耐心细致的思想教育,心理教育,减轻学生的压力,帮助学生克服恐惧和焦虑心理,增强自信心。利用班会、传统节日,召开各种类型的主题班会,让学生明确任务,激发斗志,在紧张的学习中得到娱乐,在活动受到教育,得到启发。对学生加强行为规范的教育,以纪律来保证学习,任课教师不仅要教好书,还要对学生进行道德品质的教育,理想前途的教育,做到既教书又育人。第二是以毕业