文档介绍：摘要世纪,人才无疑是最宝贵的财富之一,而大学又是培养人才最主要的途径。随着改革开放的不断推进,我国社会主义事业建设需要大量高学历的复合型人才,因此,要求我的能和国际一流大学相竞争的研究型大学来培养这些人才,而评价一所大学是否具备研究型大学的标准,除了其硬件设施要符合要求,最主要的要有一支过硬的师资队伍,因此,如何建设一支高水平的师资队伍成为我们目前所面临的最主要的问题。本文从国内外研究状况分析入手,结合相关理论,分析了师资队伍构建对研究型大学发展的影响,从师生比、师资队伍学历层次构成比例、师资队伍年龄结构、师资队伍职称构成等方面分析了研究型大学师资队伍的构成,并且运用成本函数分析了师资队伍建设的成本效益,最后将企业的绩效评价体系运用到师资队伍建设当中,并对研究型大学师资队伍的发展趋势进行了预测,从而能更有效地分析师资队伍建设对高等学校特别是研究型大学的影响,进而促进研究型大学的快速形成。关键词:高等教育;研究型大学;师资队伍;建设哈尔滨工程大学硕士学位论文
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作者┳:趁缱学位论文原创性声明哈尔滨工程大学日期伽阩孪鮁本人郑重声明:本论文的所有工作,是在导师的指导下,由作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献的引用已在文中指出,并与参考文献相对应。除文中已注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明法律结果由本人承担。
第滦髀问题的提出及意义为了加速高等教育的发展,中国政府于年由原国家计委、原国家教委与财政部联合发布工程”总体建设规划》,并拨出专项资金启动与实施“こ獭苯ㄉ琛U馐侵泄诟叩冉逃煊蛩械墓婺W畲蟮囊淮重点建设项目,推动了中国高等教育界对世界一流大学的研究,许多大学纷纷提出了向世界一流大学或国内一流大学的目标努力的口号。年拢江泽民同志在庆祝北京大学苣甏蠡岬慕不爸忻魅分赋觯骸拔A耸迪窒执化,我们要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”这标志着中国的高等教育走上了一个新的发展阶段。工程”部际协调小组办公室,T“こ獭苯ㄉ璧幕∩希医逃亢凸壹莆扔昶舳艘桓新的“奔苹唇ㄉ枰慌澜缫涣骰蛑母咚酱笱У募苹也称之为“こ獭保辛私ㄉ柩芯啃痛笱У南敕ǖ某巍近年来,关于研究型大学的提法也已出现并开始受到重视。国务院学位委员会办公室在其提交给国务院学位委员会审议的曛泄与研究生教育发展战略报告》中指出,中国的研究型大学应当成为知识创新的主体,为国家的建设做出更大的贡献。而“こ獭弊犯菰矗加辏∑酵咎岢觯骸耙Wヒ慌点大学。重点大学既是办教育的中心;又是办科研的中心”。年,几所高校的名誉校长南京大学的匡亚明、天律大学的李曙森、大连理工大学的屈伯川、浙江大学的刘丹,联名向中央提出“关于将所左右高等学校列为国家重大建设项目的建议”“建议暨建议国家拿出个亿,重点资助所高校保垢叩冉逃姆⒄沟母母镉纸徊缴罨月起,教育部和地方政府分别签订了协议,确定清华大学、北京大学、南京大学、复旦大学、上海交大、西安交大、中国科大、哈工大、浙江大学等咝N9首批建设的若干所重点大学。年以来,又有中国人民大学等余所著哈尔滨工程大学硕士学位论文
名高校实行了教育部与有关省市、部门的“こ獭敝氐愎步āU庑└咝以争创一流的精神,在跻身世界高水平大学和一流学科行列的跨越式发展中,使我国高等教育的建设与发展形成了一个全新的格局。年拢跆卧谌ü蒲Ъ际醮蠡嵘咸馕!岢肿咧泄厣灾创新道路为建设创新型国家而努力奋斗》的讲话中指出:建设创新型国家,核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点,走出中国特色自主创新道路,推动科学技术的跨越式发展;就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节,建设资源节约型、环境友好型社会,推动国民经济又快又好发展;就是把增强自主创新能力作为国家战略,贯穿到现代化建设各个方面,激发全民族创新精神,培养高水平创新人才,形成有利于自主创新的体制机制,大力推进理论创新、制度创新、科技创新,不断巩固和发展中研究型大学是中国发展的必然要求。特别是加快建设一批世界知名的高水平研究型大学,已经成为中国加速科技创新、建设国家创新体系的需要。中国正在积极支持大学在基础研究、前沿技术研究、社会公益研究等领域的原始创新。加快大学重点学科和科技创新平台建设。所有这些促进高等教育建设的举措,有力地推动了中国大学建设学风优良、富有创新精神和国际竞争力的高校教师队伍的步伐。因此,如何建设一支适合研究型大学发展的师资队伍成为我们当前所面临的主要问题。美国哈佛大学前校长科南特曾说:“大学的荣誉不在于其校舍和人数,而在于它一代一代教师的质量。”教师是学校办学之