文档介绍：《搜索引擎的使用》教案设计辽宁省实验学校鲅鱼圈分校邵笑一、教案背景1,面向学生:√中学□小学七年级2,学科:信息技术2,课时:13,课前准备:教师:(1)准备多媒体课件(2)检查机房网络是否畅通,投影大屏幕是否好用(3)准备课堂小比拼测试题。学生:(1)教科书。(2)课前预****3)成语字典二、教学课题搜索引擎的使用教学目标:(1)了解什么是搜索引擎。(2)知道搜索引擎的分类。(3)掌握关键词搜索的方法。:(1)培养学生查找信息、整理信息的能力。(2)通过任务驱动及自我探究,激发学生兴趣,(1)增强合作意识,体验合作的快乐。(2)把所学知识能够与实践相结合,培养学生解决实际问题的能力。三、教材分析内容分析:本节内容选自大连理工大学出版社《信息技术》B版第一册第二单元第六课。整节课以任务为驱动,让学生了解什么是搜索引擎、如何利用搜索引擎来搜集资料。本节课是在学****了网络基础知识之后进行的,并且为后一课《保存和利用网络资源》的学****打下了基础。也激发了学生的学****兴趣,提高学生的信息搜索能力。学情分析:本节课的教学对象为七年级的学生,学生有一定的操作能力,而网络对学生也并不陌生。但是学生对搜集资料的方法可能不都了解,对某些搜索技巧不够清晰,所以本节课要对这写内容进行讲解,让学生积累网络搜索信息的经验,用以解决生活中的实际问题。教学重点:了解搜索引擎教学难点:掌握关键词搜索的方法。课前让学生先进行预****准备好教材,分好小组,带好字典。按照教材及网络查找好搜索引擎的相关内容,教师准备好上课用的PPT及课堂小比拼的试题,试题答案已经通过网络查找清楚,方便教学。四、教学方法新课标指出信息技术课是要培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学****和合作学****的手段,为适应信息社会的学****工作和生活打下必要的基础。教师不在是主导者,而是合作者与指导者,所以本节课我主要采用任务驱动法,以任务促进学****激发学生兴趣。由于学生的信息技术水平参差不齐所以结合小组合作法、自主探究法。在保证学生学会的前提下,多给学生练****与操作的时间。五、教学过程:一、情景导入,激发兴趣1、找两个完善成语的题目让学生看两个成语分别是①生()活()②()欢()乐[师]请同学们看课件上的两个成语填充题,完善成语并说出成语的意思学生思考,并回答[生]第一个是生龙活虎,意思是形容活泼矫健,富有生气;第二个不知道[师]那你说说你第一个成语是怎么填上去的[生]我是用字典查的,第二个没有查到[师]那其他同学能不能说一说,字典查不到我们还能怎么查呢[生]上网查找,上百度[师]那上网查找用的是什么呢,百度是什么呢?老师告诉大家这就是搜索引擎,这节课我们就一起学****巧用搜索引擎》二、教授新课[师]那什么是搜索引擎呢,它有哪些分类呢?(有的学生看教材有的直接上网搜索)http://baike./view/[生]搜索引擎是一种能把因特网中的信息进行搜集、整理,然后为人们提供信息检索服务的网站。老师课件展示概念[生]老师我在网上查找到了搜索引擎的分类,它可以分为:目录搜索引擎、全文搜索引擎等。[师]同学们找的非常好啊,我们要知道搜索引擎的概念,简单了解一下分类就可以。接下来呢,老师给大家介绍几种常见的搜索引擎。(课件展示)百度::虎:讯:要