文档介绍：2010年高考完形填空题应试策略
一、概述
完形填空题作为一种综合性语言测试手段,一直为高考英语试题所沿用,该题型旨在考查学生的英语基础知识和语言运用能力,包括词汇知识、逻辑推理、文化感悟、语言敏感等诸多方面。因其难度大、区分度高、赋分密集,该题型成为考生英语成绩优劣的分野。
二、认识完形填空题的特点
和任何一种标准化考试题型一样,完形填空题也有其自身特点和出题逻辑,考生了解该题型的特点有助于他们备战考试之时找出各种规律,提炼科学的做题方法和技巧,以在有限的复习时间里提高学习效率。

完形填空题所用材料均为结构相对完整、主旨大意清楚、连贯性好、语言规范、难度适中的短文。该题型所涉范围十分宽广,理论上说,日常生活、社会、文化、政治、经济、历史、地理、教育、科技无一不可以成为其内容,但均应该是考生能够理解的。近年的高考完形填空题的体裁多为记叙文,所选短文篇幅一般都在230-270个单词。

完形填空题以考查实词为主而以考查虚词为辅,这已是不争之事实。该题型中针对名词、动词、形容词、副词等实词的设题占到总小题数的80%以上,而介词、连词、冠词等虚词则较少在选项中直接涉及。选项不使用生僻单词,而主要考查常规词在特定场合中的贴切运用。因而片面追求词汇数量而忽略对核心词汇的透彻理解和灵活运用的作法不值得提倡。

尽管完形填空题形式上如同一幅残破的图画,但是我们依然能看到其严谨的结构和流畅的逻辑。题中的空白处与上下文在语义和句法上存在着内在联系,考查角度基本上都是语篇水平的,单词和句子水平的纯语法知识考查早已被舍弃。语用能力及根据上下文线索进行逻辑推理的能力越来越受到重视。这就要求考生具有较强的语篇意识,如果不能关注情节发展的内在逻辑联系,离开了上下文孤立地从语法角度考虑作答,则势必造成无所适从而顾此失彼。
三、做好完形填空题的大前提
脱离了必备的语言知识积累和语用实践去奢谈解题技巧无异于缘木求鱼,所以考生必须戒除投机心理,以踏实的态度做好基础工作。

任何语言的学习都需要点滴积累,长期坚持。词汇学习可以利用一些常被忽略的小块时间进行,如就寝前的三、五分钟记颂,熄灯后三、五分钟回忆,起床后二、三分钟及时巩固。每次投入时间不多,假以时日,却可以集沙成塔。
脱离句子和篇章的单词如散落的珠子,即便费了很大的气力记住了也不会运用,而且也难以长久,所以记单词时最好要有例句,动词、形容词、副词尤其如此。
对意义相近的词要注意辨析,辨析时不提倡过于细微玄妙,但是最好记住几个典型例句。留心一词多义现象,查词典时多看例句,要判断该词的某种用法的实用程度,如果觉得鲜活实用,可以摘抄并记忆。如:The movie is well received by the public. 其中的receive应理解为“给予肯定或否定的评价”。强调在实践中学习,对新的知识大胆尝试运用,通过错误———尝试循环不断提高。
2. 语感的养成
细心体会一下,我们在做完形填空时,对很多空似乎是直接走向结果,而没有推理过程的,而这些地方往往比经过反复论证推理的地方准确率更高。这往往是语感起了作用。语感并不等于妄加揣度,而是长期的语言锤炼的积淀。
阅读可以培养语感,读物的难度应适中,生词量以每百