文档介绍：坚持特色立校提高干部培训质量
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摘要:以建设学习型党组织为目标完善教学新布局,以深化教学改革为动力提高干部培训质量,以教学科研咨询一体化为支撑提升教学新水平,以提高教师执教能力为根本锤炼教师新本领,是山丹县委党校坚持特色立校提高干部培训质量的重要措施。
关键词:教学布局教学改革科研咨询执教能力特色立校
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。甘肃省山丹县委党校如何坚持特色立校,永葆“源头活水来”提高干部培训质量的呢?
一、以建设学习型党组织造就学习型领导干部为目标调整完善教学新布局
根据中央、省、市委关于加强干部教育培训精神,我校牢牢把握“三个阵地、一个熔炉”的科学定位,按照“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的要求,深化教学改革,发挥特色优势,加强品牌建设,在完善“三基本”、“五当代”教学布局基础上,创新教学布局,做到“三个坚持”、“六个突出”。“三个坚持”即坚持推进马克思主义中国化、时代化、大众化教育,坚持开展科学发展观教育,坚持社会主义核心价值体系学习教育。“六个突出”
即突出中国特色社会主义理论体系的教育培训,突出党性教育和中华民族传统美德的教育培训,突出党的十七届四中、五中、六中全会精神的教育培训,突出甘肃省委十一届十次全委会议精神及张掖市委第三次党代会精神的教育培训,突出山丹县委实施“能人带动”战略的教育培训,突出国家需求、组织需求、工作岗位需求、干部能力需求的教育培训,从服务县委、政府中心工作出发,设计培训班次,设置培训内容,创新培训方法,提高干部素质。
二、以深化教学改革为动力大幅度提高干部培训质量
深化教学方法改革是党校深化教学改革的重要内容之一。创新教学方法(方式),深入推进研究式、体验式、案例式、情景式教学是提高干部培训质量的重要途径。开展研究式教学,发挥教师主导作用是关键。在课堂教学阶段,我们课前要求教师围绕教学专题开展社会调研,上网研修张掖市干部在线学台有关教授讲座专题,阅读《求是》、《人民日报》、《甘肃日报》等报刊相关理论文章,上网查阅学科前沿新观点、新动态、新成果、新思潮。在博览群书、集思广益、兼收并蓄的基础上,要求教师集体备课,充分酝酿反复推敲专题讲授重点,研究精选讲授方法,科学设计课堂教学艺术。引导教师在剖热点、解难点、寻对策、作咨询上狠下功夫,优化课堂教学、实施精品教学,引导学员互动互学。开展体验式教学,体现学员主体地位是关键。在现场体验阶段,我们采用现场体验式、情景式等多种教学方式,都取得了比较好的效果。就拿中青班来说,2010年、2011年我校组织学员到革命圣地延安、井冈山开展党性教育和理想信念教育,通过
“红色课堂”教育,使学员重温历史、吸取经验、启迪智慧、净化心灵。在中共中央军委和八路军总部所在地--王家坪、中共中央旧址凤凰山、以及宝塔山、枣园、杨家岭以及井冈山茨坪、黄洋界等红色圣地让学员沐浴“延安精神”、“井冈山精神”洗礼。以“延安精神”、“井冈山精神”、“骆驼精神”为动力,教育学员牢固树立正确世界观、权力观、事业观,忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于中国特色社会主义事业,永做人民公仆,始终保持艰苦奋斗甘于奉献的精神和锐意创新开拓进取的激情,尽职尽责干好工