文档介绍：中等职业学校订单招生模式的优势、问题与对策
(作者:___________单位: ___________邮编: ___________)
摘要:以订单招生的方式解决学生就业问题是中等职业学校增强办学活力、赢得发展空间的一条有效途径,河北省的中职学校在实施订单招生的过程中尚存在一些问题,需采取相应的对策确保订单招生的有效实施。
关键词:中等职业学校;订单招生;就业

由大专院校持续扩招引发的“普高热”使得高中阶段招生尤其是优质高中的招生达到了“盛夏酷暑”的温度,而中等职业教育面临的则是“萧瑟秋风”,出现招生难、就业难、办学持续滑坡的困境。普高热、职高冷的局面导致本来需求旺盛的庞大的劳动力市场出现“空洞”,一些企业为招不到高素质的技术工人而感叹。直面现实,如何疏导有序,既让普高“红”,也让职高“火”,实行两条腿走路,使高中段教育平衡发展,是我国教育需要着手解决的关键问题。
在各地纷纷慨叹职校难办、职高招生不容易的背景下,河北省的一部分中等职业学校却在一无资金支持、二无特殊政策的环境中,通过内部改革,积极接轨社会,闯出了一条超常规发展的新路子,办学规模在河北省乃至全国同类学校中居于领先地位。他们的主要措施是探索出了订单招生的路子,给中等职业教育指出了一条行之有效的希望之路。

订单招生的优势

所谓订单招生,就是职业学校在办学过程中首先进行市场调查,然后根据自身办学能力和企业(行业)需要确定招生计划,把招生计划纳入校企双方的联合办学协议之中,并通过联合办学协议(或合同)明确校企双方的权利与义务:校方负责招生、理论教学与实践教学,企业配合教学负责安排学生实习与就业,学生在实习期间有实习工资。有的企业还主动给学校投资,改善办学条件,奖励优秀师生,从而提高了联合招生专业的教学水平,提高了学校的整体实力。通过校企双方的合同,使学生成为“订单学生”,教育成为“订单教育”,学校与企业、行业签订用工协议,根据用工单位的岗位和技能要求有针对性地培养学生,学生毕业后可顺利就业。订单招生意味着学生一进校门就有了工作岗位,订单招生将过去的“入口决定出口”变成了“出口决定入口”,在毕业生不包分配的形势下,这种办学模式有极大的诱惑力。订单招生既可以有效地打破企业缺少技术工人的“瓶颈”,又可以消除家长与学生的后顾之忧,为学生在激烈的竞争中谋得一席之地,进而使其全身心投入到专业技术学习中。
实践证明,订单招生可以把原来校企松散的意向性合作变成实质性的联办,不仅可使企业摆脱用非所学的困惑,也可使学生减少学非所用的烦恼,实现优势互补,实现“四定”,既定专业、定人数、定招生录取标准、定安置,疏通了招生与就业的渠道,取得了学生、学校、企业“三赢”的效果:
对学生而言,可以在报考时就知道自己将来的去向、所从事的工作、工薪待遇,了解企业对自己所学知识技能的要求,从而使学习效果更有针对性和实效性,激发起学习的积极性和创造性。
对企业而言,学生是在了解企业的基础上,按企业要求的标准报考的,这些学生(将来的员工)是热爱企业的,企业可以直接参与教学内容的制定并提供实习条件,还可以就培养的规格、要求提出建议,企业把学校看成是自己人才的培养基地,从而可以使企业得到自己满意的人才。
对学校而言,有了订单招生的“法宝”,可以直接得到优势企业的带动,提升学校的知