文档介绍：《史记》选读第一专题:“唯倜傥非常之人称焉”《太史公自序》导学案编制::姓名:第3课时教学目标:,,深入了解司马迁写《史记》的条件重点:了解内容,学****11-13段,掌握文言知识一、自学课文11-13段,积累知识:(1)古今异义词(2)通假字(3)活用字词(4)一词多义二、自学质疑学****过程中,你遇到哪些难的或不理解的,记在下面,便于课堂交流。三、交流讨论从《太史公自序》中得知司马迁为什么能写成《史记》?分组讨论,要求能用原文作依据。:依据::史官世家赋予司马迁的使命感、责任感,先祖多方面的才艺对司马迁的熏陶。:依据::四、交流展示:《史记》的有关知识。(自己写提纲,小组交流,全班交流)。《史记》。五、总结全文:《太史公自序》是司马迁为《史记》一书撰写的序言。由三部分组成:第一部分历叙世系和家学渊源,并概括了自己前半生的经历;第二部分利用对话的形式,鲜明地表达了作者撰写《史记》的目的:是为了完成父亲临终前的嘱托,以《史记》上续孔子的《春秋》,并通过对历史人物的描绘、评价,来抒发自己心中的抑郁不平之气,表白自己以古人身处逆境、发愤著书的事迹自励,终于在遭受宫刑之后,忍辱负重,完成了《史记》这部巨著;第三部分是《史记》一百三十篇的各篇小序。全序规模宏大,文气深沉浩瀚,是《史记》全书的纲领。六、作业:,整理重要文言字词。七、写一篇读后感。巩固案一、指出下列句中的通假字,,,、指出古今异义词,,,,,,《诗》《书》,.《诗》《书》往往间出矣。三、找出活用词并说明用法.,,,