文档介绍：精益六西格玛绿带考试试题IC阶段部门:          姓名:          得分:      一,选择题(从所给的选项A,B,C,D中选取最佳答案,并对相应字母画圈),?,以下哪个并非这4种方法之一??a)要求较少的实验次数b)可用于多于两个水平c)可用于多于两个因子d),一般采用的方法中,不包括:a)重复和复制b)随机化c)区块化d):a)残差的正态检验b)残差符合±3σ原理,没有超过控制界限的点c)残差是均值为0的对称分布d),部分因子实验的主要风险来自于a)研究的因子数量减少了b)实验次数减少了c)忽略了部分或全部交互作用d))实现所有可能的实验组合,不遗漏b)任何情况下,实验次数越小越好,节约成本c)因子数量太多时,先筛选主效果显著的因子d),下述描述正确的是a)设计的分辨率越高,实验数据的误差越小b)描述交互作用的效果被忽略的程度c)只妨碍对交互作用的认识,不对影响主效应的认识d)只要存在交互作用,(一次改变一个因子)相比,那个不是因子实验设计的优点a)因子排列的正交性b)发现交互作用c)找到因子的最佳的组合配置d),其主要目的在于a)使2水平设计变成3水平设计b)在因子的两个水平之间,因子可能有弯曲的变化c)探测因子对响应变量的弯曲影响是否显著d)通过增加实验次数,加大样本量,,下面描述不正确的是a)区块本身作为实验因子加入到实验设计之中,因此会增加实验次数b)可能降低设计的分辨率c)把噪声因子的影响分离出来d))两个水平,三个因子b)两个水平,三个因子,两个中心点c)三个水平,三个因子d)三个水平,,被缩减项目的依据为a)因子的主效应或交互作用的P值小于你愿意承担的第一类错误b)先缩减高次交互作用,再缩减低次交互作用,最后缩减主效应c)如果两个因子主效应不显著,则模型中不包含这两个因子d)只要二元交互作用显著,Ⅳ的设计,发生混淆的效应为:a)四元交互作用和主效应混淆b)主效应和二元交互作用混淆c)主交互作用相互混淆d)二元交互作用之间、,下述描述不正确的为a)控制图的有效利用,可以减少由于错误行动带来的风险;b)控制图可以用来判断过程能力是否充分;c)控制图并不能告诉我们流程到底发生了什么,或引起异常的原因是什么;d)优先选择对输入进行控制图控制;,以下描述正确的是a)超出控制限的点表明过程一定有异常发生;b)在控制图中,发现异常报警后,应该就马上进行工艺调整,直到报警消失;c)处于统计受控的流程(控制图上没有任何异常点出现)就不用改善了;d)处于统计受控的流程也可能产生大量的不良品。-bar-R控制图,以下说法正确的是a)X-bar图和R图是的诊断顺序并没有特别的要求,但必须都要诊断;b)R图更优先,因此必须先行诊断;c)数据分组的原则是组内差异最大化,组间差异最小化;d)在X-bar-R控制图中,为了更加直观有效,用规格限(公差限)代替控制限的效果更好。,下面哪个现象很可能不报警?a)超出4σ的点;b)连续10个点上升;c)数据点周期性出现的模式;d)连续40个点在±,对某特性进行如下的I-MR控制图控制,结论不正确的是a)过程极度的不稳定b)过程波动幅度的变化稳定c)工艺试验后再进行SPC控制d)-Bar?S控制图时应a)先分析X-Bar图然后再分析S图b)先分析S图然后再分析X-Bar图c)X-Bar图和S图无关,应单独分析d),可以比较上下控制限与上下公差限的数值。这两个限制范围的关系是:a)两者必定相同b)控制限的范围一定比公差限的范围宽c)控制限的范围一定比公差限的范围窄d)