文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________教案检查记录表教案检查记录表□电子教案□纸质教案检查人:检查时间:年月日教师姓名项目与评分标准教学时间明确,教学方法得当,教具准备恰当。重点设计突出,难点设计合理。课程导入新颖,激发学习兴趣。教学环节合理,教学过程清晰。互动活动充分,学生主体突出。板书设计精当,文字表述通畅。有反思与心得,作业布置合理。□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□完整□较完整□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差□优□良□一般□差缺交教案、迟交教案记录存在问题及建议听课记录检查表检查时间:检查人:月份姓名有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等,有听课过程记录,有点评分析有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等,有听课过程记录,有点评分析有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等,有听课过程记录,有点评分析有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等,有听课过程记录,有点评分析有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等,有听课过程记录,有点评分析□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□较完整□一般□差□完整□