文档介绍：文章具体生动妙招之人物描写方法的扩写溪角中学陈燕(作文满分为50分)广东省中考作文的评分标准如下作文等级评分标准一类卷(50~45分),中心突出,材料具体生动,有真情实感。,注意照应,详略得当。、流畅。奇特的广告香港一家经营胶粘剂的商店,推出一种最新的“强力万能胶水”。为了使更多的人了解这种胶水,店主便在电台、报纸上做广告,花去了不少广告费。可是前去购买者却寥寥无几。后来,店主夫人想出了一种奇特的办法:她用这种胶水把一枚价值数千元的金币粘在商店门口的墙上,并宣布谁能用手把这枚金币抠下来,金币就归谁所有。这下子,商店门庭若市,不但围观者里三层外三层,而且一试身手想发财的人数不胜数。然而这些人费了九牛二虎之力,也只能是“望金币兴叹”。有位自诩为“力拔千钧”的气功师,闻讯专程赶来,结果也是空手而回。于是这种胶水的声誉大振,吸引来了各方来客,前来订购的人和订购电话络绎不绝,胶水的销量剧增。说说第2个办法为何好?好在哪里?1、学****几种锤炼作文语言的方法,提高作文语言的生动性。2、增强语言的感染力和表现力,使作文语言富有文采。今天你将学到具体生动不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。……如果不怕刺。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。说说你的发现?写什么?怎么写?技巧一:写景,调动感官再现画面(看到、摸到、听到、尝到……)扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”技巧二:写事件,锤炼词语,形声兼备(动词,形容词)春天已经来了!那些叫不上名的伞状的植物,却与这个春天协商好似的,迟迟不肯绽放它们的苞蕾,难道你们是要一夜之间暴富吗?冬天就这样依恋着春天,一个矜持着不肯走,一个欲说还休的不肯来,本来是春意正浓的季节就这样僵持着,搁置着。都说春雨贵如油,可黑龙江,春天的雪已经泛滥成灾了,很多地方的旱田都变成了水田。春雨已经成为了跳楼价。    冬天,你走不走?春天,你还来不来?你让夏天情何以堪!冬天,你毫无原则的恋上了这个春天,你们朝思暮想,卿卿我我的。季节轮回,岁月交替,明明不可以相爱,为何还要走到一起来?冬天,你爱的有些不能自拔,春天,你爱的忘了自己的使命;冬天,你爱的如痴如醉,春天,你爱的忘了剪裁合体的细叶。技巧三:善用修辞,形象可感技巧四:写人物,善用几种“格”A、他对老师说:“再见,老师。”B、他向老师敬了一个标准的队礼,大声道:“再见,老师。”1、动作+语言细化人物的形象改为:2、动作+表情+心理+语言写活人物A、昨天英语测验,我几次想拿出来看,由于被老师看得紧,都没有成功,最后被老师看见了,我觉得很不好意思。B、可怕的英语考试开始了,平时上英语课挺“潇洒”的我,一时毛了手脚,这时我突然想起了救命稻草——英语课本。但此时,严肃的“Miss吴”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。“唉,舍不得孩子,套不住狼!”我一咬牙,慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“MM,干什么?!”只听“Miss吴”一声大喝,我羞得差点钻到了老鼠洞里去。班上有个同学,上课只做四件事,睡觉、发呆、剪指甲、抠鼻屎,但绝对不听课。这是听他的同桌说的,于是在一节化学课上,我便注意他:上课后的五分钟,他趴着,整个身子靠着桌子支撑,脚却不停地打着节拍。我想他这也许该叫作睡觉吧;或在梦里演绎着某摇滚歌曲。那歌或许是周杰伦的《斗牛》,或是李玟的《刀马旦》,而绝不会是满文军的《懂你》。五分钟后,他舒醒了,伸了一个懒腰,又趴在桌上。这次是醒着的,用手撑着一边脸,半边脸的肉顿时被挤顶成一块儿去了。我想他可能在发呆吧,眼神诡秘而茫然,定在那里。这一定可去了20分钟,我转头听了好几次的氢氧化镁、碳酸根了。这下他才仿佛想通了什么事似的,撇过头,拍了一下后桌,那后桌顿时明白他,拿出指甲刀扔向他,“你僵尸啊,指甲长得那么快”。他便小心翼翼地修理他那双手。指甲天天修,注定长没那么快,很快剪得手指头只剩下肉了,如果不疼的话,他恨不得也剪下一块来,这样双过去了七八分钟。还剩的七八分钟抠鼻屎。小心翼翼地从鼻子里取些,再不厌其烦地抹到墙边去。真苦了那墙,旧伤未愈,又添新伤,反反复复,孜孜不倦,真感叹他鼻孔里的物产丰富,永无止境。下课铃响了,他终于罢手,手拿到窗帘布里抹