文档介绍：要摘经济和科技的全球化,将高校的发展置于世界范围内,要在这个资源全球配置的世界市场中获得一定数量的优异资源,对高校提出了新的要求。高校只有拥有持续发展的能力,才能在激烈的竞争中立于不败之地。然而困惑高校的问题是:什么是高校的核心竞争力,如何识别高校的核心竞争力。本文围绕高等学校核心竞争力评价,进行了系统地分析、评价,并给出了相应论文阐述了高等教育评估、竞争力、核心竞争力的有关理论,并说明了我国高等教育评估的现状。在此基础上,分析了高等学校核心竞争力的内涵,并讨论了其特点。从系统的角度分析了高等学校核心竞争力影响因素的构成,确定为六大因素:学科建设、学科梯队、资金、科研、人才培养以及管理机论文提出了高等学校核心竞争力评价指标体系的选择原则,在六大要素的基础上,结合国内外权威机构对高校评价的指标体系,构建了高等学校核心竞争力评价指标体系。运用主成分分析法,得出结论:学科建设是高校提高核心竞争力过程中最应该注意的方面。高校应该围绕学科建设将其内部各种因素合理地结合在一起,从而才能适应市场需求,建立起自身独特的核心在定性分析和实证分析之后,给出了提高高等学校核心竞争力的相应对高等学校;核心竞争力;评估制。并且就每一要素的现状和相互之间的作用进行了全面和深入地阐述。竞争力。关键词:的对策。哈尔滨工程大学硕士学位论文策。
哈尔滨工程大学硕士学位论文,,,,篶篹、
作者┳:卸学位论文原创性声明哈尔滨工程大学本人郑重声明:本论文的所有工作,是在导师的指导下,由作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献等的引用已在文中指出,并于参考文献相对应。除文中已注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表的作品成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。期:矿华年夏月日
第滦髀论文研究的背景和意义、目的年拢竺褡苁榧窃谇熳1本┐笱Ыㄐ周年的讲话中明确提出:“为了实现现代化,我们要有若干所具有世界先进水平的世界一流大学。”创建世界一流大学已经成为中国高等教育的一个重要奋斗目标;一方面,从世界范围来看,科技飞速发展、生产日新月异、国际竞争日趋激烈,国与国之间、地区与地区之间的经济竞争、综合国力的竞争,归根到底取决于人才和科技的竞争,这对高等教育在数量、质量、效益、水平等方面提出了新的要求。国外的一流大学往往在全世界范围内利用资源,在全世界范围内聘请最优秀的教师,吸引最优秀的人才,并广泛与国外合作,进行科学研究;他们所研究出来的成果和培养出来的人才为他们本国的经济发展起到了极大的推动作用。而我国的高等学校的现状是教育思想落后、教育体制僵化、教育内容和方法不得当、人才培养模式不合理。面对这样的形式,我国的高等教育应该如何发展谡獬」驶木赫高等学校又该怎么做,才能为我国的经济发展起到推动作用另一方面,经济和科技的全球化,将高校的发展置于世界范围内,要在这个资源全球配置的世界市场中获得一定数量的优异资源,对高校又提出了进一步的要求。我国加入岳矗庀冉逃放朴咳牍冢外独资或合作办学教育机构也会在国内教育市场分一杯羹,参与到生源竞争的行列中来。目前,在大江南北频繁举行的各国高等教育展已经向我们发出了强烈的信号。然而,我国的大学与世界一流大学相差甚远,突出表现在教育资源配置以及国家教育投入不足、学校自筹资金能力不强等方面。随着中国加入叩妊KΦ纳缁峋没肪撤⑸司薮蟮谋浠崾这种差距显得更为突出。我国的高等学校应该怎样发展,如何才能提高在世界范围内竞争的能力,怎样才能获得更多更好的国际资源,这些都有待尤其是在中国加入螅ㄉ枋澜缫涣鞔笱У闹匾P院徒羝刃愿酝我们去解决。哈尔滨工程大学硕士学位论文出。
。很多学者从“产一学—研”的角度出增强高等学校的竞争力是我国高等学校发展的重要战略,而高等学校发展战略的关键,在于培养和提高能使学校在未来人才和科技市场中居于有利地位的核心能力。因此,在现阶段研究高等学校的核心竞争力对于我国高等学校提高在国际竞争中的地位是很必要的。然而,什么是高等学校的核心竞争力,什么因素形成了高等学校的核心竞争力,这些都是困惑高校发展的问题,基于这样的现状,本论文展开对高等学校核心竞争力评估的研究。高等教育拥有悠久的历史,但是对高等教育的研究还处于起步阶段。国内外学者对高等学校的科学研究、资金、师资、生源质量、管理体制和课程设置以及培养质量等多有研究,主要是:咝5目蒲а芯俊U馐枪谕庋д咦钗9刈⒌奈侍猓绕涫歉叩发研究高等学校的科学研究实力;也有学者分析高校技术创新系统,并设计出了高校技术创新系统的模式图和管理模式图;还有学者研究国外高校的科学研究体制,并从中借鉴经验。高等学校科学研究另外一个普遍受重视