文档介绍：课外阅读一、什么是课外阅读?课:1、指教师在单位时间内,以限定分量的教材,进行教学活动。2、指一门或者一类课程。课外:时间是课堂教学活动之外的学****实际上,课外阅读就是各种独立自由阅读。从时间看,只要在课外就行;从内容看, 课外阅读是一个广阔无比,奇妙非凡的世界,上至天文,下至地理,从远方到未来,从国外到国内,任你纵横。二、课外阅读的作用:读书足以怡情,足以博采,足以长才。(培根)1、丰富拓展课程学****2、减轻心灵压力。3、补偿精神缺失。4、满足心灵享受。5、找到感情的共鸣。6、提升思想道德水平。苏霍姆林斯基说:“课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读,就既没有帆,也没有风。”三、新课标下,初中生课外阅读的要求:《语文课程标准》对六至九年级学生的课外阅读要求是:(1)能自觉阅读古今中外的文学名著,四年的阅读总量不少于200万字。(2)能根据自己的兴趣爱好选读报刊文章和富有时代气息的文化作品,四年的阅读总量不少于400万字。分量:平均每学期75万字。实验学校初二年级各班阅读统计六(1)31221843字(相当于五年级)六(2)36349793字中二(1)39147098字(相当于初一)中二(2)31743140字中二(3)37340000字中二(4)32330000字平均每人:108万字2004年3月——5月阅读活动四、课外阅读的现状:令人担忧。学生角度:阅读兴趣:%4%%偶尔看51%%%%%%读书的书目:功利色彩随年级增长上升沉湎于网络:耗时多、依赖图像、缺乏辨别能力阅读类型:故事性、%,%%报刊杂志约占50%。家长角度:1、支持1/%担心学生耽误学****2、辅导辅导10%偶尔过问80%不过问10%3、对阅读内容的了解了解50%不了解50%