文档介绍：:..国际贸易专业中职生职业生涯规划书国际贸易专业职业生涯规划书今天,如果你不生活在未来,那么,明天你将生活在过去!年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。人生就是过河卒子,只进不退!生命清单,其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生,且不清晰自己的目标,即使他的学历很高,知识面很广,那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人,又或者只能一辈子做别人的跟班,做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的,它能使人树立一种精神、理想和追求。所以,我要策划自己的人生,正确对待自我,成功地发现自我,客观地分析自我,圆满地超越自我。(一)自我剖析1•我的简历(中专)优点适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳缺点 性格偏内向、有时候情绪化爱好踏青,折纸,看小说,:我有些内向,在同学和亲人面前总是有所约束,不敢在大众面前显示自己的能力,显露自己的理念;不太敢做第一个吃螃蟹的人;我对未来充满了美好,相信自己将来一定有所作为。人际关系:我喜欢以诚待人。朋友不算很多,但是喜欢和别人结交,对朋友坦诚相待。价值倾向:我渴望能力能受到肯定,希望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观,并通过在高中的学习,使自己具备良好的的价值倾向。:待人真诚,随和,有一定的亲和力;学习积极;生活乐观,向上;有强烈的进取心。缺点:处理问题不够果断,不太敢尝试。:懂事,为人诚实,心地善良;学习勤奋,不怕挫折。缺点:不喜欢讲话。(二):家庭成员——相对轻松的家庭环境给我提供安静的学习环境•、家里就我一个在读书,所以父母对我的期望很高。爸爸妈妈都是普通工人,社会阅历比较丰富,但他们的行为处事教会了我很我做人、做事的道理。:高校的核心工作是培养人才。对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。进入二十一世纪,世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧,知识化与信息化的全面展开。这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。我认为,人才培养的根本不在于知识的传授,而在于能力的培养。因此,在德智体全面发展的基础上,应着力于加强基本技能、创新能力、实践能力、自学能力的培养。同时,人才培养应当努力适应社会经济发展对人才提出的需要,即复合型的、一专多能的专业人才•针对我读的三年套读模式,学校提供学历+技能+就业保障的学习模式,要求我们定位自己,选定成才方案。教师是人才培养模式的直接实施者。我们的老师都是各门科的专业人才,具有丰富的教师资源,经过严格挑选,聘请过来的。相对优越和便利的教学资源为我们的职业基础的培养提供了条件。:中国政治稳定,经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头,加入WTO后,有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门。数字技术突飞猛进的发展,促进了计算机、通信和广播三大传统信息系统领域的融合,产生了基于数字互动的媒介汇流和产业整合现象,数字媒体附加的“创意经济”时代正在到来。中国数字媒体相关产业等,已经蓄势待发,时不待我。国家经济和数字媒体创意产业的发展是相互依赖、相互促进的关系。4•职业环境分析:行业分析:涉外经济贸易部门、外资企业、进出口贸易单位、物流企业以及政府机构从事经贸业务的管理、策划、国际商务、进出口业务、报关报检等工作;职业分析:随着经济全球化,贸易全球化逐步体现,国际贸易在当今贸易中的比例不断加大,可以看到周围越来越多的进出口贸易公司,随着地球村这一观念的提出,国际贸易正成增长的态势,而我们的专业正是这一方面的,以后能够从事在进出口公司做国内与国外贸易之间中介的贸易活动,或者是从事与外汇有关的工作,有着很好的前景,跨国的贸易正一步步的发展与壮大。(三)职业定位1•外部环境因素:国贸专业的学生不断增加,国际贸易法不断规范。2•内部环境因素:有上进心,对工作有足够的信心,擅于归纳总结错误;工作时有时候缺乏主动积极性,交际技巧不足,有时候较以自我为中心,没有顾及别人的想法与意见,有时处理问题不够深思熟虑;协作性不够、缺乏合作精神。3•预期目标:通过三年的努力学习,学得一伎之长,获得英语证书、报检证、大专证等4•职业发展路径〈短期目标〉第一阶段:学好各门课程,顺利通过三年中的各门考试第二阶段:拿到专科毕业证书顺利从学校毕业。〈长期目标〉第一阶段:积累相关工作经验,熟悉专业第二阶段:对该行业进行市场分析,学会自主创业(四):20xx年x月 20xx年x月任务要求::20xx年x月 20xx年x月任务要求:通过各们考试取得相应