文档介绍：望海学校课堂教学常规管理制度教学工作是学校的中心工作,学校必须加强教学常规管理。学校教学常规管理主要指教学秩序、教学环节、教学评价、教学科研与教学改革四个方面的管理。加强教学常规管理,是建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成学校教育任务的基本保证。在教学常规管理的实施中,必须端正教育思想,将教学思想的确立与教学过程的管理、教学结果的评价统一起来;必须实行民主管理,强化激励机制,注重发挥全员参与管理的积极性。通过教学常规管理的实施,进一步促使学校教学管理水平和教师的自身素质、教学管理能力的不断提高,实现教学管理的正常化、规范化、科学化。一、教学常规管理的基本要求1、各教研组、备课组、全体教师应继续认真学****省《教学常规管理工作条例》,经常对照,做好自查,规范教师的教学工作。2、各教研组、备课组及全体教师,每学期期初都应根据学校对教学工作提出的总体目标和具体要求,认真地制订教学工作计划,落实好完成教学任务的各项措施,并在整个教学过程中切实实施计划,期末认真做好教学工作的总结。3、全体教师必须认真地抓好教学过程中的六个基本环节——(1)备课:根据《教师备课的基本要求》,全体教师要积极参与集体备课。各备课组要进一步建立、健全集体备课制度,每两周由备课组长组织一次活动。每堂课前都要认真地写好教案(新教师一定要写详案),充分做好教学的各项准备(包括直观教具、实验或活动器材、电教用具等),不上无准备之课。杜绝不备课、无教案进教室上课的现象。提倡各学科教师利用网络收集备课资料,拓展备课内容。(2)上课:教师应严格按课表进教室上课或组织学生开展活动,不得私自调课、停课或擅自改上自修课。公出由教务处安排,因请假、或其它原因需调课、停课者,须隔天提出,经教务处批准;确实临时需要调课的,必须向教务处补办手续。杜绝上课迟到或提前退课现象(包括选修课,辅导课),体育课可以提前三分钟下课(不含室内课)。教师要尊重、爱护学生,不讥讽、嘲笑和侮辱学生,不体罚或变相体罚学生。课堂教学目标明确,重点突出、内容正确、板书工整、语言规范,表达清晰、课堂结构安排合理。教学方法和教学手段择宜而用,提倡启发式,讨论式的教育方法,提倡利用现代教学设备组织教学。树立学生为本观念,课堂教学体现学生主体性、自主性、民主性;重视学生学****兴趣、学****方法、学********惯和创新思维能力的培养。加强基础,培养能力,发展智力,切实提高课堂教学的效果。(3)作业的布置和批改:各科教师都应该按照教学需要,精选和设计作业。,单科作业量控制在1小时以内。必须培养学生良好的作业****惯,强调格式、强调订正。作业必须由教师自己认真批改,掌握情况,及时反馈,及时调整,改进教学。杜绝只有布置、不作批改或不及时批改的现象;提倡各学科教师进行作业面批。(4)预****和复****教师应根据学科的特点和教学内容的需要,认真布置好学生每天的预复****工作,要提出具体要求,给予具体指导,并且落实检查,培养学生良好的学********惯。提倡各学科教师布置学生利用网络收集学****资料、拓展学****内容作为预****和复****的要求。(5)辅导:教师应重视课外辅导,根据学校的安排,认真上好提高和补缺辅导课,提倡各学科教师对学生进行个别辅导。(6)考试:全体教师都应按照教导处要求,认真做好复****命题、打印、监考、阅卷、结分、统计、分析、讲