文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________中国职业技能培训与技能人才培养现状浅析中国职业技能培训与技能人才培养现状浅析摘要近年来我国对技能人才需求量越来越大,但目前在技能人才总量、结构和素质上还不适应经济社会发展的需要,一些领域技能人才严重短缺。哈尔滨市以老工业基地著称,但在重“学历”轻“技能”思想影响下,也面临“技工荒”。因此以就业为导向,加强职业技能培训工作,从而加快技能人才培养步伐是一项十分紧迫的任务。关键词职业教育技能培训人才培养 1技能人才发展面临的形势有利条件:一是从政策形势上看,国家越来越重视技能人才的培养。二是从经济形势上看,随着社会化大生产向高科技方向的迅速发展,企业由劳动密集型向技术密集型转变,企业需求量的增加为培养技能人才提供了广阔的舞台。三是从我市的具体情况看,我市实施跨越发展战略,经济将继续保持适度快速增长,今后五年将是建设半岛制造业基地、推进全市四大主导产业发展的重要时期,临港工业、葡萄及葡萄酒、机械加工、旅游服务等专业技术工人的需求量将大量增加。不利条件:一是技能人才的培养还没有形成全社会的系统工程。二是部分企业负责人认识不足,培训投入不够。三是仍有部分职工主要是新生劳动力,择业观念好高骛远,只想当“白领”,不想当“蓝领”和“灰领”,不愿学技术。 2人才培养模式存在的问题第一,职校规模小、专业设置杂,师资力量和专业建设达不到专业需要。第二,由国家兴办的学校体制活力不够、资金投入不足,导致教学设备陈旧、落后,优秀的人才进不来,而老师和设备的落后又必然导致培养的学生更陈旧、落后。第三,国家对民营学校的扶持不够,而民营学校自身经济能力又十分有限,因此明显表现出教学设备不足、教学课时数不足、教学能力不足的问题,从而导致其所培养的学生专业知识不完备、技能水平不高。第四,近年来,外资企业经营活跃、用工量大,绝大部分学校抱着一种只注重数量、不注重质量的“短期”、“初放”的办学思想,“职业技能学校”实际就办成了“打工学校”;学校培养人才的主要功能基本丧失,而变相成了“人力中介所”。第五,目前中国的国有企业基本上没有对外新招员工,其技术工人基本上是“自给自足”。第六,国家近几年在大力发展职业教育,但“职教”仍属于“弱势群体”;其次,上职校的学生要么是学习成绩不好的、要么是家里经济困难的、要么是多子女家庭的、要么是中学时期染上不良习气的,所以职校学生是“弱势群体”;也因此职校招不到、留不住优秀老师,招不到优秀学生,很难培养出优秀的人才。 3我国职业技能型人才紧缺的成因分析首先,从思想观念层面分析。受中国传统“学而优则仕”、“轻工匠”观念的影响和现实生活中“重干部、轻工人”、“重级别、轻能力”人才评价标准的错位,影响了社会的择业价值取向,导致人们视上大学、做干部为成才的唯一途径。尽管我国近年来对技能人才采取了一系列鼓励政策,但多数企业尚未形成促进技能型人才成长的激励机制,舆论导向也未给予足够重视,政府也缺乏强有力的务实措施。其次,从经济需求层面分析。一是产业结构的升级换代;二是行业结构、产业结构、产品结构以及市场经济条件下企业经营方式的转变,造成了传统的技能人才队伍的极度萎缩;三是技能型人才专业性较强,转变工种甚至转行的成本