文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________二维动画制作理论教学大纲课程教学大纲课程名称:二维动画制作总学时: 学分:适用专业:****** 层次:三年制专科课程归口: 制定日期: 一、课程性质、适用专业及生源层次《二维动画制作》是应用艺术设计专业学生的专业核心课程。根据高职高专培养高技能专业人才的办学目标,在充分社会调研的基础上,确定掌握Flash动画设计的应达到Flash工具使用,掌握文字、图形、图像基本处理方法,能够制作出具有一定复杂度的动画、加入音视频并加以控制,并能够将各种多媒体素材创造性地组合设计,开发出具有较高艺术性和技术性的动画作品。注重培养学生Flash动画设计创意的思维和技巧,使他们具备相关岗位需求的动画设计能力和职业素养,能很好的完成项目任务。本课程教学大纲适用于应用艺术设计专业三年制专科层次的学生。二、课程教学目标 1、对课程教学目标及能力培养目标综述(基本能力目标要求)通过本课程的教学,使学生掌握基于FLASH的图形图像处理技术,掌握制作各种基础动画的制作方法和技巧,最终能够综合所学知识创造出有个人创意的MV或动画短片,能独立或者合作完成一些实时的企业订单项目;使学生能够掌握ActionScript语句的基本用法,掌握制作交互性动画的方法;最终能自己编写剧情,创作原创动画。 2、分项目列出学生应达到的基本要求①熟练掌握绘图工具的使用②熟练掌握图像的各种处理方法③熟练掌握文本的创建及格式的设置④掌握文本特效的实现:空心字的实现、阴影字的实现、立体字的实现、五彩字的实现⑤熟练掌握图层的创建和编辑⑥熟练掌握声音文件的相关操作⑦熟练掌握制作简单交互动画的方法⑧掌握剧本的编写⑨掌握原创动画的制作方法三、先修课程及主要要求该课程以《美术基础》、《插画》、《计算机应用基础》课程为前续课程,其后续课程为《网页设计》、《视频编辑与特效》、《三维建模与渲染》等课程。四、课程教学内容动画概述【教学目标与要求】掌握动画基础知识,动画制作流程,掌握Flash软件的基本应用,掌握专业快捷键应用【重点】(1)Flash软件的基本应用(2)专业快捷键应用【难点】(1)专业快捷键应用(2)动画制作流程【教学内容】(1)动画概念引入、Flash动画的特点(2)矢量图和位图、文件的类型(3)文件的类型、辅助线、快捷键指法应用、常用快捷键2..Flash场景绘制【教学目标与要求】了解Flash用途、优点,理解Flash元件、场景、图层、帧的基本概念,掌握Flash的安装过程;掌握Flash的工作界面、启动,掌握创建新文档、保存文档、工具面板、属性面板以及各种控制面板的布局方式和使用方法;掌握创建FLASH文件的方法,掌握调整工作环境的方法,了解定义动画属性的方法,掌握使用库面板的方法; 掌握使用选择工具选择并修改节点和图形,掌握绘画工具的使用、辅助选项和属性的设置,掌握颜色的编辑,笔触和填充的设置与编辑;掌握图像导入和编辑的方法,掌握线条与填充的处理技巧; 掌握输入文本的方法,掌握静态文本、动态文本及输入文本不同的使用方法,掌握对文本进行处理的一些技巧; 掌握创建元件的方法,掌握实例的属性设置方法;掌握图层的的概念、创建图层以及编辑图层的方法; 在掌握知识及技巧的基础上,进行内容整合,完成如人物(儿童、老人、青年等)、动物(鱼、蜻蜓、狗、猫等)及场景(公园、书房、卧室)等典型场景的绘制。【重点】 Flash元件、场景、图层、帧的基本概念;创建新文档、保存文档的方法,各种控制面板的使用方法; 绘图工具的使用;图像的导入、图像对象常用编辑方法和将位图转变为矢量图; 区别文本的类型,制作静态文本的特效; 创建元件的方法,元件之间的区别和联系;创建图层以及编辑图层的方法; 【难点】 Flash元件、场景、图层、帧的基本概念;各种控制面板的布局方式和使用方法; 颜色的编辑,笔触和填充的设置与编辑; 制作静态文本的特效;动态文本和输入文本的使用; 实例的属性设置方法;创建、编辑图层的方法。【教学内容】(1)什么是FLASH:发展的过程及主要主要功能(2)FLASH的菜单:文件菜单,编辑菜单,视图菜单,插入菜单,修改菜单,文本菜单,控制菜单,窗口菜单等(3)基本操作工具条:标准工具条,工具条设置命令,播放控制工具条(4)时间轴和舞台:帧的基本概念,舞台的选项(5)符号库:定义,作用及所能包括的符号(6)属性面板:图像大小属性,透明度属性,颜色属性等(7)工具面板:默认布局,自定义布局等(8)绘图工具的使用:直线工具,套索工具,铅笔工具,椭圆形工具,刷子工具,钢笔工具,辅助选项工具,自由变形工具等:绘制基本图形,房子、船、山、太阳等。(9)