文档介绍：freemind思维导图软件的使用教学设计教学目标知识与技能目标:1、学****者能够用自己的言语说出什么是思维导图;2、学****者能够说出思维导图的功能;3、学****者能够概括制作思维导图的一般步骤。过程与方法目标:能够运用一定的技巧,制作出一个思维导图;情感与价值观目标:能够有意识地使用思维导图来规划、组织自己的学****生活。需求分析作为一名教师,学****生活的节奏都比较快,而思维导图作为一种规划、组织的工具,能够帮助我们有效的工作、学****但是,经过分析得知:学****者虽然很多都用过思维导图,但是对于其制作的步骤以及制作的技法,都不是很熟悉。因而,我们有必要深入地学****思维导图教学重难点:制作思维导图的般步骤教学过程一、导入你的学****生活是否出现过忙乱的感觉?在作报告、听讲座之后,是否有记忆太零碎,把握补助重点的感觉?在看完一本书之后,是否对其框架和重点有很好的把握?提问之后,引出今天教学的主题,即认识思维导图,思维导图能够帮助学****者解决上述问题,能够帮助大家更有效地生活、学****让思维导图成为我们每个人生活和学****的好帮手吧二、新授(一)、Freemind软件的安装。(二)、Freemind软件的启动(三)freemind的制作方法1、新建”导图。单击“文件→新建2、单击“新增思维导图”,选定“新增思维导图”,删除掉它。输入“网络文明与安全”字样。再用鼠标点击其他空白地方3、插入子节点操作。(操作请看下图)4、给标题和一级标题文字内容前面加上小图标5、在一级节点后面插入二级子节点并添加文字。 (操作请看下图)6、将制作导图导出为 JPEG格式如下图。教学反思因为我制作这个教程,时间紧迫,临时临急,可能有很多操作没有解释清楚,我会更仔细想一下哪些没有做好的。至于更高深钻研、操作思维导图软件,我想与各位老师一起学****