文档介绍：幼儿园二级园自评报告第一篇:《省二级幼儿园自评报告》幼儿园自评报告第二篇:《省一级幼儿园自查自评报告》申报浙江省一级幼儿园自查自评报告幼儿园二级园自评报告中心幼儿园创办于2000年春,座落于云桂路31号,。2004年,被评为“温州市示范幼儿园”,2008年评为“浙江省二级幼儿园”。现有13个班级,421名幼儿,教职员工45名,其中专任教师26名,大专以上学历占85%,80%以上的教师取得教师资格证,县教坛新秀5名,县骨干教师3名,在学区、县优质课评比中获奖的教师14名,有40多篇教师教育教学优秀论文在学区、县、市评比中获奖。我园自被评为省二级幼儿园以来,在当地党委政府和教育行政部门的关心支持下,全园教职工以创“省一级幼儿园”为目标,坚持开拓创新,用智慧和汗水,不断提高幼儿园的保教质量,打造桥墩镇中心幼儿园的品牌,在社会上树立了良好的形象,收到了很好的社会效益,对照浙江省一级幼儿园等级评估指标体系,认定48条指标中44条全部达标,4条基本达标;其中18条必达指标中16条全部达标,2条基本达标,,现将自查自评情况汇报如下:幼儿园二级园自评报告一、主要工作及成绩(一)不断更新设施,创建现代化育人环境。近几年来,我们不断地加大幼儿园的设施建设与更新,连续投入80多万元,改造完善幼儿室内外活动场地,创设环境,充实设施,2010年,扩建幼儿园的辅助用房;2011年,对教学楼外墙及围栏进行了重新粉刷,并将围墙装上了攀岩;幼儿盥洗室全部重新进行装修;13个活动室均配备了齐全的幼儿学****和生活用具;后勤新添置了消毒柜、蒸饭柜等设备。同时,我们按省一级幼儿园标准配备了各类大、中、小型教玩具,改建了多功能厅,配置多媒体教学平台,配备了16台电脑,更新了13台电视,实现管理现代化和教学现代化。(二)强化内部管理,提高办园效益。在幼儿园的管理中,我们主要抓了三个方面的工作,一是建立健全约束机制,幼儿园是一个女性集聚地,且大部分教师又同一“师门”,所以管理就更加复杂,必须建立过硬的规章制度,通过一定的制度管理,使各项工作秩序井然,有章可循,人与人之间既互相监督又自我约束,从而使本园的人、财、物得到充分发挥,增强各类人员工作的约束机制,促进行为规范。平时也注重检查与评比相结合,违章有惩罚;贯彻与落实相结合,守纪有奖励。做到严而不过度,松而不出格,最大限度地发挥了员工们的主观能动性,使各方面工作呈最佳状态。二是创建考核与评价机制。我们实行园长日查制,保证了幼儿一日活动的优化;坚持教师月工作考核和期末总结考核,有力地促进了教师良好的的职业道德的不断形成,促进了教育教学活动的开展,增强了教师的工作活力。三是建立奖励机制。我们建立了奖励管理细则,开展了各项评比活动,对于工作中有成绩的教职工给予鼓励和表彰,对“德才兼备”的年轻教师给予培养,让大家在不断创新中实现自我价值,让更多地人在平凡的岗位上勤奋工作,施展才华。我们在奖励上做到;奖过去,励未来,奖先进,励后来,重精神奖励,轻物资刺激。同时,我们也深刻体会到:“只有竞争,才充满活力。对个人,有了落差,才有强者风采;对事业,有了激励,才能使每个人去为之奋斗。幼儿园二级园自评报告(三)狠抓教师队伍建设,实现教师专业快速成长。我园在近几年中不惜重金对教师进行培训,努力提高教师的教育教学水平。具体做法是:首先,加强师德师风建设,坚持间周一次的政治理论学****时间,学****幼教法规、教育动态、时事政治,行为规范等,要求教师以良好的师德形象,显示自身的素质,爱岗敬业,在岗位上创优。其次,抓业务学****和培训,加快教师专业成长。采取园内和园外,自培和进修相结合的学****办法。园内,我们坚持间周一次的业务学****坚持开展“每师一课”园本教研活动,开展课例研磨、集体备课、园本特色专题研讨、课题研究等系列活动,以研促教。锻炼教师组织活动能力,提高业务水平。园外,我们结对互动,走出去、请进来,不失时机地到外地参观学****积极参加学区、县、市开展的各项评比活动。我园还定期举办示范性和研究性的观摩课,承办学区、县举办的教研活动,定期开展帮扶活动,定期派骨干教师送教下乡,取长补短,协同发展,这些活动,有力的促进了我们教师的专业成长。再次,抓学历进修,鼓励教师通过自考、函授等形式提高学历和水平,很多教师都积极参加,使原有45%的大专学历提高到85%。(四)坚持走规范加特色的教育改革之路。幼儿园二级园自评报告我园遵循“既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展”的教育原则,以艺术特色活动为载体,开展丰富多彩的艺术教学活动,打造办学品牌。一是坚持开展“一日一画,一月一展”美术活动,提高幼儿的绘画兴趣和绘画技能。二是坚持每学年举办一次现场绘画、手工展示活动,从2006年开始,连续6年举办了