文档介绍：2014第四届诸暨市中小学阅读文化节活动方案

2013第四届诸暨市中小学阅读文化节活动方案
走好每一步,让阅读成为一种习惯
书籍,是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯;书籍,更是教师不可或缺的精神伴侣和人生导师。与经典为伍,品味书香,不仅是教师增进人文素养,累积知识智慧,促进专业发展的有效方式,也是教师陶冶情操,净化心灵,提升精神境界和生活品位的重要途径。“走好每一步”是我校的特色,我们将紧紧围绕这一主题前行,而“让阅读成为一种习惯”这是我们对于阅读的一个口号。在积极响应“经典阅读”这一号召下,根据诸暨市阅读文化节指导方案,我校制定了以下方案:
一、指导思想
力求通过充实的内容、多样的形式,积极有效地开展校园读书活动。通过师生共建共读活动,培养良好读书习惯;优化校园文化环境,打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园;树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚,促进师生全面而富有个性的发展
二、活动主题
紧紧围绕主题
——畅想“中国梦”·描绘“中国梦”·践行“中国梦”,开展适合我校实际情况的活动。
三、活动时间
2013年9月28日——2014年5月
四、校级活动项目
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2.“书韵留香”图书漂流活动;
3.“好书进校园”活动;
4.“师生共读一本书”活动;
5.“品红色经典,忆艰苦岁月”主题诵读;
6.“春天诗诵”中华经典诵读活动;
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8.“唱响中国梦”学生征文比赛;
五、校级活动安排
(一)第四届阅读文化节启动仪式
2013年9月29日,诸暨市教育局统一制定倡议书,以直属学校、教办、中心学校为单位统一印制向在校师生人手一份下发。向全市中小学师生发出2013第四届诸暨市中小学阅读文化节倡议,对活动进行全面动员部署。
此项工作已经落实,一份份红色阅读倡议书已经分发到每一位学生手中,而且分为两个阶段,非常适宜孩子们阅读。
(二)
“书韵留香”图书漂流活动(10月10日)
学校图书室开放啦。
图书目前以班级为单位借阅,每班60本,分低、中、高三个阶段。然后每周各班相互交换阅读,这样就大大提高了图书的使用频率,一个周期结束之后,统一还到图书室,再进行下一轮图书漂流活动。
图书室由孙炳峰老师负责,图书保管由班主任负责,要爱护图书,正确使用图书。不破坏图书。(附图书借阅记录)
(三)“好书进校园”活动(11月)
学校联系新华书店,联系当代知名作家来我校进行讲座、签售活动;
(附活动方案,照片及文字资料)
(四)“师生共读一本书”活动(2013年11月——2014年4)
为了更好地帮助学生阅读,增进师生间的感情,开展“师生共读一本书活动”。师生共读,即教师和学生共同阅读一本书(一篇文章),分享交流感受,达成师生心灵共同成长。师生共读,内容选择要恰当,难易结合。积极开展各类形式的阅读课,增加孩子的阅读兴趣。
(1)三十周岁以下年轻教师每月上传一篇读书心得、体会等随笔,上传至ftp2013教务处2013阅读节文件中,题目命名前面加上月份,并把文章上传至店口教育网上。要求内容真实,500字以上,教务处将做统计,对这些文章将进行评比并公示。每月27号前上传。
三十周岁以上教师每学