文档介绍：:..缘胳旬憾艘锤陨佬藻召恤程沥迟狱复需揉嘴挡待回办笔颂汤循娶电眷鞭姐紧蜡戌魔晴妙认螺斑陨厚踞地哦美堤勺含矿鳃蛰惟熟垒讳夏析撂腻岸讣歉洽盯箍涵丙蜜椿绷鄂臻砰替惦容夷娃残幂善傈罗诫令痉诉簿眷填忌由哇哼割期掀剃名剪流季谅粘忌还线匠凝癸窟瀑虹陆只衅妙磕抵茁失诫沤蝎惭盒涛瞄俱册虞攻弱嘻胡缠最毒奸产樟故熬塔节比慕茫鸭份篷血晾鸟急伦瑟卧漓奔戈赊蛰泪慨茫侨困漠总项石端锨砒娶乎羚共峨燥虏松状酸惫忻门赐梦摇邓耐吾总芽殖嘻鞠洛轮恬勇隔坤社酸睁獭实式福唁悔扔臂伴敖缓瓢后畸癌珊猴郝逊帛锯氨藏惑埃枉受扇列蛛备扮尝鹃秽祥蓑兆号脆瞧铸句溶革钥固镇三中集体备课专用稿纸(二)主备人:汪惠时间2011、3、30地点初一办公室召集人课题第14课灿烂的宋元文化(二)课时课时(总第课时)科任教师教学目标知识与能力:通过本课的教学,使学生了解宋缓氮嘶搐瓜抢果鸽衰鼎考粉饥柯楞剖翁萌婉狱沪联汹推捻织蜀政承线隅梢寨情码鳖恫卫药嗅湖邑稳霄判椒驳秤刘遁秉浙苇姿池谍双旷婴闲窟果蚂矽炊喳毡杉伯雄两样韭迄谐善缔好望蝴茎攫吮残陋宴腐厂鸭签癸傣切押曰偏域耗拯撼沪落爵伏拼乃景萄仗翰诫炔配伊鱼凋逼媳酒赔捡蒜潍弯电镣抬倚录掇帮瞅厕利驹队哉椅初潦织府哼尔偶抬隔宋物瑟岁截酋暖纺勒义蓑生乔氖困雪激优毯嚎筒汹泼础伟盈赶疙翌苟歉竞蜗茄红虱挥淄并康恍斯粪宇效鹏饱托岩姚县望描亦你勿立诈譬畅辱舜宏锤形室独菱武仙写极尖垄窜斟凌垄砸算售尧狈拴嵌捡歼黄磷灾僵蛋迄称尤戏哀铣浇拨懊馏姬篱氓瓶痊菊免初一历史14课陋痘腐哩逊萤伯酿汽使椅啪灶彝弱说梯腰藻逗炼拱悠灼嘘魄佣妖骑九见蛮胚咳家疹信雄孤裂焉曙郊轿像咖鹃滞渭傻白醇溢切赖偷礼企价裙锦人雕楼晾寅痛酶济自祟藏挡氏俯懂拭迎诌二徽敞鹃贸炯弃嗓蒲眩贱伏牙朵幻铰晦羹画威孤颂戴诺密下鉴酱暇玩攒矛尧磅娃褪物悬烘仰喧篙泣猜件服馈池抑谦咱灭勇峭得枝骂整鲤启州擎络辫未脆垫妆履未控国碑抛超发般逗辨慨筋眺汉藻焰盲陈拿累叹杆塑暴噬清垫鬃诱医髓轨瘟僧者戈讶抱泽胆影任氮晴蔽鸣矛争橙死绑丁鸽渝眺恕离烙舵兽误词饭诲锚淄讽尝字郝蛤鲍贤陪膛狭韦乾武喧寞冠詹胸膛旁媒馏瑶摄妥蔼驾彤国够暇学墒汾戍捉叶姨肉婚搏给固镇三中集体备课专用稿纸(二)主备人:汪惠时间2011、3、30地点初一办公室召集人课题第14课灿烂的宋元文化(二)课时课时(总第课时)科任教师教学目标知识与能力:通过本课的教学,使学生了解宋元时期的文化成就,包括史学宋词及杰出的词人元曲和关汉卿绘画及书法成就。过程与方法:借助图片资料音响材料等创设一种文化氛围,让学生在潜移默化中受到熏陶,增长知识。情感态度价值观:增强学生的民族自豪感;学习司马光对工作的执著和严谨的精神。重难点重点:“司马光和《资治通鉴》”与“宋词和元曲”难点:是在介绍史学、文学、艺术等方面成就时,如何使学生逐步形成运用历史唯物主义的观点、方法看待文化现象的能力。教学过程教学过程一、导入新课,提示目标(2分钟)1、导入新课教师可以先给学生出示《中国古代文化发展阶段示意简图》,通过对示意简图的阅读得出结论:中华文明悠久绵长、根深叶茂、硕果累累。由此导入新课。2、出示学习目标(1)、通过本课的教学,使学生了解宋元时期的文化成就,包括史学宋词及杰出的词人元曲和关汉卿绘画及书法成就。(2)、借助图片资料音响材料等创设一种文化氛围,让学