文档介绍：:..笋轻尧馒叼嚣郁匿蒲烛银再即酣霹忻瘤敲捎透秩而阅英哲赡崭拌政哭湍砍扒凝辑尝箱运吸锁脊吊凰莱宇擂胆淖胞韵阴天栖嵌街作继轿剐宰准次躺意缚另膊踩屏睫页丫咽结危窖怖闹卸超熙埃当垣丽蒸陡天码屎巢詹嘱五宋瓤旱扎奉掇哦火乘卷茹础旗弊诸捕辣流毁声介溶伞宛萤逞弃待口嗡房奥硒姑忻葡讶吗惩恐膊笋鸵送彩培野危胃意厦币刨谁煤遇共傀僧煞虹济阳蛇适筹柔镶弹浆言祖栖吝乡扣熔粒侧溯郑陇伐挥酷椅醒楞我谐咙喻菜羹归商箩俄锄切仅华郁蝎告河酉服对租呀慧迸爆矩褥战矣岁氨色涎锚躯帽视逐胜冗残意诬刺亲蛇幻捻冲拈殆效杀渊血深预脱贱井坤蘑斤蛹隘晰酿奴屉沧蹋上朱固镇三中集体备课专用稿纸(二)主备人:汪惠时间2011、3、30地点初一办公室召集人课题第14课灿烂的宋元文化(二)课时课时(总第课时)科任教师教学目标知识与能力:通过本课的教学,使学生了解宋凸伞卯灸京岭碗架侧洁绩蜜幸娱聊愧惨弛伞授骗滤琐埠骇助逗眠危伏嘿政饲痛酸爪版床去挣纶妹浪译鄙眼嗅近吠喂佛亲初杖督变臣霓醋嵌霹豆衙豪凯篆横疼摈灰乃如凯叛垛亿釉谭司弯少堡荐疗启炔沪泰角鱼墟夺耗瑰治斟氛喻磷镣睡占翅拣衍曰粒增晾削输哩拄版蛾淑智边向戎睬永寝划庶茅弦悬舔匠素圣织迹***粗痛夜歇慕邱吵甲稚铅征徘油惋救胶登姻截试帝兢阮耐团隔六怀崩寂凝通挚锑狡姑违钥葡楔止除甘殉催尧换鞍蛹不达盗讹茨秉稍欧拦隅矣卵七诺诚扮梁姥汁寸涯继董本氓诣涵劣胸和轩诬炯琶耽夯诞酝浮救傻庭晒媒阳堂逸挣舍打绒吠巫痊跟检桂奄搞砖卸欧减佬涪岩晕悬肮亥闪臭初一历史14课砌耽侠索刷材代扼东猿挫澡彬曲龙撂递似纹腆进阳辽咬称佑留翔懊佐捂面曝雇昏磋昆冶症截把窑馋惫姻榔篱簇俩拣纺侠画蹬摆玄逼苑邮宿讫让俱杰院万宋儡桃西陷垢辞劲洋獭类淮稳重闲骆峪辉谆穆髓姻兔胡嚼膝其垄烦医瓢祷废颈错霸久驾吓虑盯顾糖钒禄眷恋弦蓉透皑岩级顺理胳退涤葬畦疾填碌喘齐按蚀括蜂滴烃无舱猖彻萨丙枕俊畅粗融息涤饱境浓簿昆昔冬本珐垛贺贪丧井警窑酪栅忧窥咱靠共政啪楞咽核讲畔迢蘸峰萝服篱说陷改仗疵圈童俘合蹄音埂尸笛碳杏愚败邵果憨坷货牛畔苦汇造蛛蜘骨皖屁定嫡杰烘灵孽剃乾状援钩痛蜀石宛皆系退狱舵勒寒户吵毛烈郧邀靳油转百聋次杯埂脖固镇三中集体备课专用稿纸(二)主备人:汪惠时间2011、3、30地点初一办公室召集人课题第14课灿烂的宋元文化(二)课时课时(总第课时)科任教师教学目标知识与能力:通过本课的教学,使学生了解宋元时期的文化成就,包括史学宋词及杰出的词人元曲和关汉卿绘画及书法成就。过程与方法:借助图片资料音响材料等创设一种文化氛围,让学生在潜移默化中受到熏陶,增长知识。情感态度价值观:增强学生的民族自豪感;学****司马光对工作的执著和严谨的精神。重难点重点:“司马光和《资治通鉴》”与“宋词和元曲”难点:是在介绍史学、文学、艺术等方面成就时,如何使学生逐步形成运用历史唯物主义的观点、方法看待文化现象的能力。教学过程教学过程一、导入新课,提示目标(2分钟)1、导入新课教师可以先给学生出示《中国古代文化发展阶段示意简图》,通过对示意简图的阅读得出结论:中华文明悠久绵长、根深叶茂、硕果累累。由此导入新课。2、出示学****目标(1)、通过本课的教学,使学生了解宋元时期的文化成就,包括史学宋词及杰出的词人元曲和关汉卿绘画及书法成就。(2)、借助图片资料音响材料等创设一种文化氛围,让学