文档介绍：校园景观环境调研报告第一篇:《校园绿地景观环境设计调查报告》校园绿地景观环境设计调查报告——南京林业大学校园景观调研思考南京深圳装饰安装工程有限公司周雨润摘要:校园环境在很大程度上反映了一个学校的办学水平。随着高校教育的发展,社会对大学校园环境的要求不断提高,现在大多数人都在强调“景观校园”这一理念。学校外环境的规划设计应更加体现现代感、文化气息、学校特色、功能需求。本文通过对南京林业大学校园景观设计的调研,来探讨在满足校园新要求的同时,如何延续校园文脉,突出校园特色,,建立一个校园环境突出,生态效益好,景色优美的大学校园。一、校园景观设计总体分析校园的景观规划是校园环境建设的重要组成部分,它对于营造良好的学****氛围起着重要作用。学校是学生的第二家园,安静、卫生、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所,能够使师生观赏到优美的植物景观,呼吸新鲜空气,调剂大脑,消除疲劳。同时,又没的校园环境能使学生得到美的熏陶,促进学生的身心健康发展,对学生的健康品质的塑造起着潜移默化的作用。把握校园文化的特质,深入研究校园环境特色,建立一个生态效益良好,景色优美的大学校园具有重要作用。1、校园背景及区位调查南京林业大学坐落在风景秀丽的紫金山麓、碧波荡漾的玄武湖畔,位于新庄立交东侧,玄武大道与龙蟠路所交地段,,交通便利。学校占地面积6995亩,其中,新庄主校区占地1257亩。周边有国展中心、玄武湖公园、紫金山、白马公园、情侣园。二、校园空间划分与布局1、功能分区南京林业大学校区在空间划分上,以主入口轴线为主,两侧排布教学楼,为主要教学区域,轴线以花坛为起点,立有主题雕塑和校训,轴线以教学楼零号楼为终点,轴线串联起四块休闲绿地,其间布置小空间以供学生停留休憩。以紫湖溪为界,划分教学区与学生宿舍区,北侧为学生宿舍区,剩余黄色区域为服务区,围绕整个生活区展开。各个功能分区明确,布局合理,联系方便,且互不干扰。通过植物、建筑、标识牌、园林小品等造园要素创造不要功能区特色。设计中采用了建筑常用的具有引导功能的轴线处理手法,利用轴线组织外部空间能使空间显得严谨而有序,较适宜的体现了校园环境的秩序感,庄重感。入口处设有景观大道,两侧悬铃木高大挺拔,正对校园主题雕塑和校训,显得庄严稳重。两侧花坛种植低矮的时令花卉。校园另一条次轴线,由老图书馆正对生物技术大楼,名为樱花大道,两侧密植樱花为行道树,中间节点是代表学校建校100周年纪念的大鼎,简短的轴线上却展示了南林悠远的历史文化,每到樱花开放季节,人群络绎不绝,拍照留念,也使其成为南林一处必看的景点,往北看是铜鼎与老图书馆的琉璃瓦关于历史的对话,樱花与屋檐翘脚的掩映,往南看是鼎代表的沧桑感与生物技术大楼的现代感的对比和继承。2、交通流线教学区域交通流线是方格网形,垂直的路网将一栋栋学院楼划分开来,严格的轴对称形式加强了此区域的轴线感。另外,校园内尽量避免机动车辆校园景观环境调研报告3进入教学区域和宿舍区,以保证正常的教学活动和学生的人身安全。主要车行交通流线如图,位于校园外环,或少量穿过必要的教学区。三、景观要素设计大学校园规划设计,更应侧重于建筑群体空间格局、开放空间和环境设计、建筑小品的空间布置和设计。校园户外公共开放空间,为校园中人们的学****休闲、思考、集会以及娱乐等活动提供了物质空间条件,对这些活动的发生起很大的促进作用。1、水景自古以来,环境因水而发展,商贸因水而繁荣,建筑因水而灵秀,园林因水而旷幽。教五楼的西侧设计一处池塘,运用现代设计手法,结合木栈道、木亭子,驳岸以卵石铺设,湖中养有成群的鲤鱼,为校园增添了一抹动人而秀美的景色,为学生们提供了学****休闲的场所。湖边是挺立的水杉,这些树寿命可达几百年,它们将成为学校的成长见证,是学校宝贵的财富。树荫下围有座椅,增加了人与自然的亲近。校园景观环境调研报告42、广场在教学楼、食堂、宿舍等周边的活动场所的设计中,对校园成块空地设计成开放和谐的交流场所,体现校园自由、开放、团结和互助的人文精神。充分考虑人的生理和心理的需求,在建筑群落和开放空间中设置景观及相应的休闲设施,如座椅,树池,树阵等。尊重人们对自然的心理渴求,将子自然景观与人工设施结合,达到人与自然的亲和。校园内如在逸夫楼、行政楼、教五楼,图书馆前设有集散广场,并且建有绿化小品。以常绿树种为主,围绕树池建有休息的座椅,图书馆前的梁希广场,以丰富的植物围绕人像雕塑,烘托了浓郁的学术氛围,形成了静谧的空间,让人靠近不由肃然起敬。这些广场空间为整合校园文化与校园空间结构提供了机会。3、植物设计植物群落是创建绿色空间环境的基础,坚持以植物构造景观为主,不仅是实现可持续发展的客观要求,也是生态意识在高校校园中的具体体现。南林校园以水杉、银杏和杂交鹅掌楸最为著名,教学区域两侧以杂交鹅掌