文档介绍：幼儿园大班教案《向0敬个礼》活动目标: ,感知每个人都有其存在的意义与价值。。。 ,大胆表达自己的想法。 ,初步理解数字与人们生活的关系。活动准备: PPT(投影);数字卡片活动过程: 一、引出绘本内容。 ?(数字) ?他们是谁? ,他们是……(0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,) ,平时他们都驾着车,你看这是哪个数字。(出示图片,请幼儿猜测) 二、欣赏故事,积极讨论。(一)播放PPT,提高幼儿的兴趣 ,提问:这些数字看到车里坐着谁?(10) :尽管0什么都没有,但其他数字只要和他站在一起,它就会变得比原来更大。(二)出示数字卡片 ,他们都想和0做好朋友,他们都是谁(3,6,5,8,) ?(要求:别说出来,放心里,举手表示) : 我要猜你的心事,你要把你的心事让我知道吗?(不需要) 朋友的心事也不能告诉我,要保密 ,老师来猜; 你嘴巴不用说,只要点头摇头告诉就可以了,其他孩子也把嘴巴闭好。 :请问,你为0先生找的数字朋友黄色的第一排有吗?(第二排、第三排询问)(多次进行游戏后,教师幼儿角色互换进行游戏) (三)出示数字卡片 ,这里有谁第一次来过了?(8) 。 :猜中别人的心事一定要仔细地看、仔细地听。(四)播放PPT,让幼儿更深入地理解活动的重点 ,站在0先生旁边的这些整数你都会念吗? ,因为大家都知道:尽管0什么都没有,但只要站在他的旁边,自己就会变得比原来更大。《向0敬个礼》 ? 教师小结:生活中的0有你喜欢的吗?喜欢到你愿意向它敬个礼吗?我们慢慢去找。活动延伸: ,当0站在数字旁边时就会比原来更大,一定吗? 。