文档介绍：刘丽君今年三月,学校举行青年教师优质课评选。我积极参加,认真准备,精心设计教案,获得第一名。被学校推荐参加区域比赛,积极备战后,又以绝对的优势获得第一名,参加兴化市英语优质课评比。赛课分说课和上课两部分,校领导高度重视,安排英语教研组长蒋向华老师专门负责辅导我,我们几易其稿,逐字逐句认真推敲,反复说课、上课、摩课,终于一路凯歌,获得说课第一名,上课第二名的好成绩。今年九月,我又代表兴化,参加泰州市优质课评比活动。学校领导高度重视,专门组成英语研讨小组,并专门请微机老师丁小荣协助制作课件,请蒋向华老师、潘虹老师、宋虹老师等具有丰富教学经验的一线教师帮助反复摩课。她们不次辞劳苦,多次听课评课并帮助改课,有时一天就要听两三次,经常研课到十一点多钟。集体的力量是无穷的,课形成初步定稿后,学校又请市教研室的冯主任、李主任、齐主任等专家下来指导,定目标,定教法、学法,定流程,甚至推敲教者的每一句话、每一个动作手势。一路过关斩将,获得泰州市第一名的好成绩。并顺利晋级,代表泰州选手,参加十月十九号至二十一号的江苏省有效课堂优质课评比。面对参加赛课的各路选手,特别是来自南师大附中、苏州外国语学校这类名校的高手,我的心里感受到很大的压力。这些,对我这个来自农村初中的老师来说,是一个极大的挑战。校领导对此事非常重视,专门找我谈心,鼓励我在新的挑战面前树立信心,多学习,在教学能力和业务上多提高。并且专门由李志祥主任、蒋向华组长等一批有经验的老师组成一个研讨班子。很快在校领导和老师的帮助下压力转化为动力,我相信有这么多人的支持,我一定能行!我上的课是7BUnit3Maintask部分,这是一个写作课,有两项教学任务:教学生学会制订一个一日游计划,并学会根据计划写一封邀请信。一节课四十五分钟要有效完成这两大任务,不是件易事。在备课过程中我一度迷茫,绞尽脑汁也想不出一个完美的解决问题的办法,甚至走进了一个误区,以游玩地点为线设计课堂教学,实施课堂后效果很差,一节课后根本达不到能让学生当堂制订一个一日游计划,并根据计划写一封邀请信的目的,而且课程设计脉络不清,达不到有效课堂的效果。校领导特地请来了泰州市教研市钱主任、蒋主任,兴花市教研室的冯主任、李主任、齐主任等专家来指导,经过专家们的耐心讲解和认真指导,我恍然大悟,终于茅塞顿开,及时调整教学思路,以教学内容为线实施教学,虽然赛前只试上了一次,但明显感觉好多了,学生反映也很好。能有机会参加这次大赛也许是我一生中唯一的一次,酸甜苦辣其中滋味无法用语言描述,但感谢学校能为我们青年教师创造机会,为我们提供一个提高自己,完善自我的机遇,为我们搭建一个展示自己、提高各方面能力的平台。我想在其他地方,这样的机会恐怕是难得的。尽管比赛结果并没有出来,但结果并不重要,重要的是在参赛过程中不断自我提高和完善的过程!妆揣忧凭篆钞到欠吁纯袍