文档介绍：厦门大学
硕士学位论文
基于J2EE架构的实践性教学平台的设计与实现
姓名:林琳
申请学位级别:硕士
专业:软件工程
指导教师:邱明
20090901
摘要网络教学平台由专业人员设计,为教师和学生及管理者提供一个教学,学习,管理环境。实践性教学是大学工科教育的重要环节。然而由于实践性教学与理论教学同步进行,大量的工作由同学在课外完成,同学之间的相互沟通不畅,无法实现知识的有效共享。虽然目前台在一定程度上解决了以上问题,但多数只是针对理论教学的内容,能完成教学过程的基本任务,而对学习小组间的协调的支持不够。因此,从实践性教学各环节的具体内在联系出发,设计与实现一个以培养学生自主学台成为了一个值得研究的课题。本论文从实践性教学各环节的具体内在联系出发,设计与实现了一个以培养学生自主学台以教师为主导、学生为主体的“双主”教学思想为指导方针,以培养学生的自主学习能力和团队合作精神为目的,使学生能自主安排学习计划、积极参与互动、主动探索知识,及时获得教师的反馈,从学习中品尝成功的乐趣。本文首先分析了当前教学管理系统建设的现状,在此基础上提出了自己的研究目标和研究思路。系统设计的目的是使得老师的教学更加方便,可以在线发布教学视频和教学课件,可以发布课程通知,发布课程信息等。使助教作业评审可以在网上进行,包括项目的前、中、后分阶段性项目检查。使得同学可以在线共享资源,可以在线进行申报项目,项目的审批。本论文是采用进行开发,采用目7⑺枷虢蟹植憧7ⅰT擞肑强大的组件做视图部分。。数据库方面采用迪质莸某志没衿鞑捎胘来对系统进行发布,部署等。关键词:,网络教学平台,群组学习
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声明人┟:词、融、厦门大学学位论文原创性声明仇哟年本人呈交的学位论文是本人在导师指导下,独立完成的研究成果。本人在论文写作中参考其他个人或集体已经发表的研究成果,均在文中以适当方式明确标明,并符合法律规范和《厦门大学研究生学术活动规范孕》。翁组的研究成果,获得翁组鸦蚴笛槭业笛槭彝瓿伞请在以上括号内填写课题或课题组负责人或实验室名称,未有此项声明内容的,可以不作特另外,该学位论文为资助,在别声明。
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第一章绪论研究背景及选题意义随着计算机技术和计算机网络技术的发展和普及,基于和的成熟,使通过网络开展多媒体教学获得强大的技术支持。所谓网络教学,是指学生共同完成课堂教学交互活动和实现学生个别化学习。本部分先从实践性教学环境,这个虚拟的教学环境是基于计算机网络为硬件环境的软件系统台,教师可以有效地编写并管理属于自己的网上课程,将他们教学方面的知识和经验能整合到网上课程的设计中,将精力投入到网上教学内容的更新、教学策略的实施上,而不用考虑网页本身的制作过程:使学生也实践性教学是大学工科教育的重要环节。实践性教学帮助学生巩固所学的理论知识,培养学生的开放性思维以及独立分析问题和解决问题的能力,实现课程体系的纵向连贯性和系统性。然而由于实践性教学与理论教学同步进行,大量的工作由同学在课外完成,同学之间的相互沟通不畅,无法实现知识的有效共享。的网络教学蓬勃发展,融合影像、语音和数据等多媒体信息网络技术基于计算机网络开展教学活动。网络教学通过网络技术来协助时空分离的教师和平台的研究现状以及存在的问题加以阐述,最后对本文研究内容以及本文结构安排等进行总体阐述。基于计算机网络技术和多媒体技术的现代网络教学,是传统学校教学能力的延伸,也是网络环境下信息资源共享服务的一个重要方面。我国高校在这一形势下,纷纷开始了网络教学工作及精品课的建设工作。特别是当前各高校十分重视网络校园网的建设与利用,己经做了大量的基础硬件建设工作:在软环境方面,有