文档介绍：自画像心理分析一人的内容分析性别:一般先画同性再画异性,先画异性者提示有性别认同的问题人物大小:巨人表明自我膨胀,口制力低;很小,表明没有安全感,退缩,沮丧。漫画人与抽象人:防御或拒绝态度,隐藏自己,不愿表露真实自我性别判断的表现:如杲画出与口己性别相反者表明性别口我认同还没发展好。主题头——智慧之源。是产生行动、控制行动口我存在之器言、是幻想及对人及关系的象征。大头表示对口己的智慧评价高;小头或占的比例小是缺乏感或无力感、口卑、人际或性方面有问题。五官——漏掉五官是逃避人际关系;没有很好地适应环境;五官模糊是退缩,在人际关系上畏缩和自我防卫;过分强调五官是用攻击性、交往屮的唯恐天下不乱,我独尊来弥补自己的匮乏感和软弱。眼、睫毛——眼为心灵之窗、是与外界接触的最重要的器官。大眼强调用眼睛来观察世界;也有可能是妄想眉毛一一整齐有力的眉:洗练、潇洒;画出眉毛表示能比较好的照顾他人鼻——与门我意识有关,有主见;大鼻子是性感强的表现嘴——嘴是说话和吃的功能。强调嘴可能有强烈的表达欲或想表达门己但表达不好。没有嘴是不愿与别人沟通;可能表示情绪低落。齿——有攻击性,幼稚化表现头发——过浓密表明烦恼多;过稀疏或没有头发,表明体力不好或对身体的不认同耳一对耳的强调是对批评很敏感;没画耳朵是很少倾听别人的意见下巴一下巴强调:支配欲强,追求社会地位,攻击倾向颈部(脖子)一一异常颈:不能理智的控制感情、冲动,分裂及冲突多臂——臂较腕粗:能控制自己的行为和冲动手——最后画手:避免与外界事物或人物的密切接触、隐蔽自我无力;没有手表明缺乏行动力;模糊的手表明在人际关系中缺乏口信;非常大的手表示攻击性;涂黑的手表示焦虑和罪恶感;手握成拳表示攻击性和叛逆性;断手表示焦虑和无力胜任感。指——花形指:未成熟性,手笨拙;爪子似的,尖尖的手指,表明幼稚性,攻击性倾向。腿与脚一一与人格安定及性的态度有关;没有脚表明不稳定,或缺乏准确的定位,或是有退缩的倾向。躯干:圆圆的表示性格上的被动,缺乏主动性,可能性幼稚或退化;棱角分明表明个性屮的倔强;小得不成比例的表示自卑,或者压抑自己的欲求。肩:方正的肩表明攻击性,敌意;小小的肩膀表明自卑感或无力承受压力;女性画出宽肩或方肩表示必须肩负重任,好强,好胜衣服:***“违反社会规范,反抗性,现实理解差。有口袋者显示心理方面的未成熟性,依赖性强,总感到物质上的不能满足和爱情方面的欲求不满;对领带的描绘是男性对自我形象的过度关心,显得矫揉造作,对性意向作出强烈的表达,有时反而心有余而力不足;帽子则是心理防御机制的表现,也是对外界敏感、多疑,曲此影响社交。各式绘画技巧(一) 线条法:有三种方法:1、 Numburg,['skribol](潦草的书写;乱画)法:投射法,用铅字笔或马克笔在画纸上任意绘线条,然后说:「你看这些线条,可不可以看到一些什么形状?或从这些线条如果有你可以看见什么形状的意象就随意绘绘看。」等待个案绘成形状,治疗者就和他开始对话。2、 Winnicott,['skwig^l](歪扭或波形短线,难认的笔迹)法:个案画线条,治疗者投射并完成它;然后由治疗者先画线条,由患者去投射完成它。双方的交替要迅速,至于绘画的完成程度不重要。实际上,有时候治疗者的问题绘呈现出來,有时候会出现转移的意像,有时候则出现攻击性、挑战性心象。这些方法可以稍微减少患者在导入时的防卫或抗拒,也可以判断其转移或攻击性的一部份。此技巧不仅可以适用于导入初期,并且可以在其它阶段引起自由心像联想。3、山中康裕的Mutual[^mjurtjual](相互的,彼此的)ScribbleStoryMaking法:山屮是综合上述方法改造的交互画线条说故事统合法,通常由患者把一张纸成几块(6・8块),交互乱绘、投射,最后用所绘的图编成故事的方法。(二) 画面分割法:由患者或治疗者把画纸分割,然后在图上颜色就是「色彩分割」。由患者与治疗者交互完成者,称为「交互色彩分割法鳥此法可以促使治疗者和患者间的互动,在统合失调症患者的治疗上颇有效果。(三) 画树法:原来是瑞士的Koch,,常被用在儿童绘画或临床研究的投射法。可以采用原來在画纸上用4B铅笔绘画的方法,也可以用色彩绘。一个人的潜意识领域被投射到一棵「树」上,此意像化的涵义至深。(四) 画人法:美国的Goodenough,,H前除用铅笔,也可以用彩色,以超出原来测验的含义。所绘人物,有属于异性者,有绘「自己的面孔」者,已经有「统合失调症患者正面像Z研究」或「背向像的研究」等实征研究。(五) HTP法:由美国Buck,「HTP」(家、树、人)广被应用。原法是让患者绘四张图(家、树、人、男女),有时候要求在一张画纸