文档介绍：湖南大学
硕士学位论文
汉语儿童定语从句习得的调查和研究
姓名:王哲
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:宁春岩
20090508
摘要有研究价值,因为汉语与主一动一宾语言缬⒂和主一宾一动语言缛沼既有相似之处,也有相异之处。汉语的基本词序是主一动一宾,但定语从句却在语言学理论的主要任务在于描述大脑中语言系统的内部规律,而进行儿童语言习得的研究是了解人类语言的共性和差别的重要途径。儿童语言习得研究的中心任务就是了解儿童大脑中的语言系统,探索其从出生的初始阶段发展到稳定的成人阶段的语言演变过程以及与语言环境的关联。最近三十年,儿童语言习得研究蓬勃发展,成果丰硕,特别是关于儿童习得定语从句的课题在语言学研究领域一直受到广泛的关注。这些研究大部分将焦点假设。但关于汉语儿童定语从句的研究却相当薄弱,汉语定语从句的习得也十分间的词素“的一来标明。因此,关于汉语儿童定语从句习得情况的调查和研究将拓展儿童定语从句习得研究的领域,并为汉语句法研究提供实证。本研究旨在通过造句于定语从句的语言加工策略和对各类定语从句习得难易程度的差别。在对比实验结果之中,得出了一些颇有理论价值的习得事实,比如,宾语定语从旬习得的时间早于其他类型定语从句,儿童早在四岁已经基本掌握了宾语定语从句。研究发现及结果丰富了对汉语儿童语言习得的认知,同时为汉语句法研究提集中在对英语儿童如何理解定语从句的调查和研究方面,并提出了相关的理论和中心语之前,而非其后,且汉语里名词前修饰一般是用置于中心名词和修饰语之氖笛榉椒ǖ鞑椴煌炅浣段的儿童对主语定语从旬、宾语定语从句以及嫁接成分定语从句的习得情况,并对比实验结果的差异,试对这些差异做出普遍性的总结和解释,着重关注儿童对供了实证。关键词:定语从句;加工策略;可及性层级汉语儿童定语从句习得的调查和研究
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日期:协释夕月吵日作者签名:王韬⒈C芸冢凇!D杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ椤导师签名:雩荔荔年,月沙日湖南大学学位论文原创性声明学位论文版权使用授权书本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于⒉槐C芡拧朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉”作者签名:日期:期:勿年月日\
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