文档介绍：2016年河南三门峡湖滨区教师招聘考试笔试时间如有疑问点击咨询:河南招教网2016年河南三门峡湖滨区教师招聘考试笔试时间2016年河南三门峡湖滨区教师招聘考试公告暂未公布,具体可参考2015年三门峡湖滨区招教30人考试公告。报名时间:2015年8月13日---8月16日。报名入口:2015年三门峡湖滨区招教考试报名时间丨报名地点。领取准考证时间:2015年8月22日。笔试时间:2015年8月23日。笔试内容:《公共基础知识》和《教育教学综合知识》。三门峡湖滨区具体笔试时间如下:2016年三门峡湖滨区招教考试笔试时间笔试时间:2015年8月23日(上午8:00—9:40公共基础知识,10:20—12:00教育教学综合知识)笔试地点:见《笔试准考证》。采取统一命题、统一组织、统一评分的方式进行。更多河南教师招聘考试信息点击河南招教网。笔试内容:分为《公共基础知识》和《教育教学综合知识》,每科考试时间100分钟、满分100分。(1)《公共基础知识》包括:马克思主义哲学、中国特色社会主义理论、法律、时事政治、职业能力测试等相关知识。(2)《教育教学综合知识》内容:小学教师岗位笔试内容为教育学(小学)、心理学(小学)、教育政策法规、教师职业道德、教育教学基础知识等相关内容。幼儿园教师岗位笔试内容为教育政策法规、教师职业道德、学前教育基础知识等相关内容。三门峡湖滨区考试备考复****资料:【个体身心发展的一般规律】新课程的理念强调教学应当从教育者为中心转向学****者为中心,而要真正的以学生为主,了解和研究学生是前提,而了解学生其中最为重要的就是了解学生的身心发展规律,此考点可以说是任何教师考试都会考查的单选题。其具体内容如下:、简单到复杂、由量变到质变的过程。,面临着不同的发展任务。:同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。河南招教网提供河南教师招聘咨询、真题资料,教师考试选中公,快速提分好轻松如有疑问点击咨询:河南招教网二是:不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不同的。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。。一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面,互补性也存在于心理机能和生理机能之间。如身患重病或有残缺的人,如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心,身心依然得到发展。。从群体的角度看,首先表现为男女性别的差异;不仅是自然性别上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次,个别差异表现在身心的所有构成方面,其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征表现方式上的差异。.“拔苗助长”违背了人的身心发展的()。.“因材施教”的教育原则依据的是人的身心发展的()。更多河南教师招聘考试信息点击河南招教网。,某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心发展的()特征。,其依据是身心发展的()。,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()。,有进一步将对青少年儿童的教育“***化”的趋势,这一现象违背了个体身心发展的()的规律。【例题分析】此类知识点大多为理解性题型,所以准确把握此类题型前提是第一、能够将每个规律的定义烂熟于心,理解知识点的一个标志就是能够将知识准确的复述出来,可以试着去尝试回忆一遍。第二、需要能够区分各个规律的不同点,比如阶段性和不平衡性,虽然都强调不同的特点,但是不平衡性是有比较的,是存在快与慢、早与晚的区别;比如个别差异性和不平衡性,他们都有比较,但是个别差异性是自己与别人比,而不平衡性是自己与自己比;比如阶河南招教网提供河南教师招聘咨询、真题资料,教师考试选中公,快速提分好轻松如有疑问点击咨询:河南招教网段性和顺序性,都强调一种方向,但是阶段性是质的比较,强调一种阶段或者叫跨距的适应性,而顺序性则是步子较小,强调循序渐进。第三、我们需要抓住题干当中的关键词,强调一种匹配性。例如看到循序渐进首先想到顺序性,看到年龄段或者年级首先想