文档介绍：第五单元进阶程序设计(总10课时)第一节选择编程语言(1课时)一、教学目标1、了解程序设计语言和两种翻译方式;2、了解Python背景、功能、安装,熟悉Python编程环境;3、编程初体验。体验一个小程序从建立、输入、调试、运行、保存的全过程。掌握Turtle模块的调用,并尝试修改Turtle图案属性。二、重点难点教学重点:熟悉Python编程环境;编程初体验教学难点:编程初体验;程序的书写规范和调试窗口的使用。三、教学过程(一)认识Python语言1、Python语言Python在英文中的意思是“蟒蛇”,这个语言的标识就是两只缠绕的蟒蛇。Python语言的应用范围非常广泛。例如,它可以用在游戏开发中;电影中的3D渲染也会用到Python语言;互联网中Python语言的声音更是无处不在,谷歌、豆瓣和知乎等网站都是使用Python语言搭建。Python语言是著名的GuidovanRossum在1989年圣诞节期间,为了打发无聊的圣诞节而编写的一个编程语言。GuidovanRossum从2005年开始就只于谷歌公司,在谷歌以及编程社区的大力支持下,Python也迎来了大发展。2、启动Python3、Python开发环境(二)编程初体验——:  importturtle #调用turtle模块a1=() #窗口中显示一只海龟,并给他命名为“a1”关于程序的书写:①Python语言是区分大小写的,比如此处的Turtle()中的T要大写;②Python语言中的字母和符号只能是半角英文符号;(三)实践与思考1、(""):提示:请你每次在""中输入以下不同的内容:square、circle、arrow、turtle,然后,保存并运行程序,观察每次的运行结果。说一说,shape()的作用。语句显示结果shape("turtle") shape("arrow") shape("circle") shape("square")   2、(""):提示:请你每次在""中输入以下不同的内容:red、green、blue,然后,保存并运行程序,观察每次的运行结果。试一试:除了red、green、blue,其他颜色能不能用?说一说,color()的作用。语句显示结果color("red") color("green") color("blue")   第二节选择编程语言(3课时)第1课时控制“海龟”移动一、教学目标1、学会用函数控制海龟运动;2、掌握几个函数及参数的设置:forward()、speed()、write();3、了解程序的三种结构之一——顺序结构。二、重点难点教学重点:函数forward()、speed()、write()教学难点:顺序结构编程及简单应用。三、教学过程(一)函数forward()格式:forward(参数)功能:向前移动(这里的“向前指的是箭头指示的方向”)  例如:forward(100)  ##向前移动100个像素(二)函数speed()格式:speed(参数)功能:设定速度例如:speed("slowest")  ##以最慢的速度 不同参数的speed()功能speed("slowest")最慢speed("slow")慢速speed("normal")正常速度(系统默认值)speed("fast")快速speed("fastest")最快  (三)函数write()格式:write(参数1,参数2)功能:在屏幕上显示文字例如:write("起步",font=("黑体",16))   ##屏幕上显示黑体16号的“起步”两个字。(四)程序1——海龟的简单移动importturtlea=()(100)程序解释:forward(100)——海龟向前移动100个像素(这里的“向前指的是箭头指示的方向”)(五)程序2——海龟的多样运动(六)实践与思考结合两节课学过的知识,修改程序2,使之实现如下功能:提示:●color()函数——设置颜色●write()函数——设置字体字号第2课时控制“海龟”移动一、教学目标1、了解常量、变量、表达式、赋值;2、掌握变量的命名、表达式的组成;3、掌握函数Shape()、left()、type()及其参数的设置。二、重点难点教学重点:常量、变量、表达式、赋值教学难点:给变量赋值。三、教学过程(一)常量常量就是不变的值,主要由数值型常量和字符串常量。字符串常量是用引号括起来的字符串。例如:数值型常量——100、——"slowest"、"起