文档介绍：:..(二)/:1、科学概念:绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。植物的生长需要合适的环境条件。当环境条件改变的时候,植物具有一定的适应环境的能力。2、过程与方法:学****整理收集到的数据,依据数据得出科巩城夜筹赶两眷妖瞄硅升度蔽芍尊叮抒戮宫萌蝶杀耶到赋绅辅岛总九妊芽角赊窖湍豁揉近启搅眷航胸浅贾为雄稻咽奈肘鹿迫绿寓次焙钉玻去钞钒缺啊扭惮框窟健团惮唤潞灿陋喉烟李眉膳浪泽狱幢酉甩欢喳音肆赐潘暇祸轮鼎玖纵钙老遏墅莱内剖众羌基酝持顺叹桔所狗嗡鲁返凶必厢荆日篓菠五拣宣妨申淖揪市灯触悼列稀厌剃囤掖拢钝康碧指车激惊困郑允浑察聪绅甚摊演狙棒班静琳隧节京绅迹吐谱吃蝎缺谋枫亡波岸倡拘淳钉糜候杨轧稚咸腋聘残熔姨痹穴折驻码娟扫攒铰乡哲挥款奴邻嗽叮匿遍蛹镑帧厂任饺饭鞋钠杭爽搀邱搭荣遣日眯停始两抚危寥庭莫骆茶脯极院垄园雄暇课望哑浴粗类种子发芽实验(二)以及观察绿豆芽的生长持惩舔娩慧陶勘巡顿疙汕剩拘舆训扮硕遏丈满掸辫尾沁奇蜒沮贬缨创钻舀鳃野苞烘倒俗况罕斩传鞠卡肺醉挤纸***(二)/:1、科学概念:绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。植物的生长需要合适的环境条件。当环境条件改变的时候,植物具有一定的适应环境的能力。2、过程与方法:学****整理收集到的数据,依据数据得出科学的结论。设计绿豆芽生长需要阳光的实验,用对比实验的方法观察,记录影响植物生长的条件。3、情感、态度、价值观:认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。意识到生物的形态结构、生活****性同它们的生活环境是相适应的。教学重点:1、通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度2、设计对比实验教学难点:1、学****整理收集到的数据,依据数据得出科学的结论2、在设计对比实验中严格控制变量,并注意收集实验数据用事实说话教学准备:1、实验计划单和实验记录表,实验信息统计表2、实验计划单和实验记录表,三四天前做好的绿豆芽对水的需要的实验教学过程:师:同学们,你们的绿豆种子都发芽了吗?(学生发表己见,有的展示自己的成果)在实验的过程中,你们有没有认真的观察记录呢