文档介绍：诗歌鉴赏解题指津
诗歌鉴赏考查的角度包括,
一是对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏,
二是对作品的思想内容进行评价。
诗歌鉴赏
高考考查趋势
1、切入角度小,以对全诗的理解为主,且离不开景、情、境。
2、文字浅显,抒发的是人之常情,如离别之恨、相思之苦、羁旅之愁、失意之痛、闲适淡泊之趣、建功立业之情、报国无门之憾、忧国忧民等。
诗歌鉴赏三步走
能
读懂
会
鉴赏
精
表达
走好鉴赏诗词的第一步
—读懂诗歌
学习目标:学会读懂诗歌的方法
打好诗歌鉴赏的基础
2005黑龙江吉林广西卷
邯郸冬至夜思家白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
[注]冬至:二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日。
题目
思考:全诗表达了作者怎样的情感?
1、看题目、作者
—题目定内容
—作者定诗风
看题目
1、表达作者写作缘由及内容《赋得暮雨送李胄》2、表达作者写作目的。《山中留客》.
3、直接表达作者的写作场景、写作对象。
《赋得暮雨送李胄》《咏鹅》《蝉》
《望庐山瀑布》
4、直接表达作者的情感。
《天净沙·秋思》《春夜喜雨》
看作者
陶渊明——归园之乐
李白——怀才不遇自信与狂放——愤世嫉俗、清新飘逸
杜甫——忧国忧民——沉郁顿挫
王维——含蓄生动,雄浑奇拔(边塞诗)
白居易——雅俗共赏
李贺——奇诡变幻
李商隐——含蓄绰约
杜牧——清丽俊逸
李清照——闲适与愁苦。
特定内容
固定风格
在同一背景下,诗人的经历与境遇决定诗歌的特殊主题。
知人论世
1 联系作者生活的社会生活、政治生活背景,可以大致了解一个时代的创作面貌。
盛唐建功立业的豪歌
晚唐王朝衰败的挽歌
北宋的哲理思考入诗
南宋的爱国情怀入诗