文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________学校教学设备基本配备标准规划建设重庆市南川区教育委员会关于南川区义务教育学校教学设备基本配备标准规划建设的实施意见南川教发〔2011〕40号各中小学、片区教育管理中心:   根据重庆市南川教育委员会《关于重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准规划建设的实施意见》(渝教财〔2011〕75号)精神,为进一步改善办学条件,优化教育资源配置,提升我市义务教育学校教学设备基本配备达标水平,全面提高教育质量,促进义务教育均衡发展,决定从2011年起,启动全区义务教育阶段学校教学设备基本配备标准规划建设项目实施工作。为做好此项工作,特提出如下实施意见:一、指导思想坚持以科学发展观为指导,按照“分级负责、分类实施、分步推进、区域统筹、动态配置”的原则,以推进义务教育学校基本配备达标、均衡发展为重点,进一步整合现有教育资源,切实加大薄弱学校建设力度,努力缩小学校之间的差距,力争用5年左右的时间,集中力量实施义务教育阶段教学设备基本配备达标建设,大力改善办学条件,全面提升义务教育学校教学设备管理水平和使用效益,努力实现城乡和区域间学校教学设备的均衡。二、建设目标(一)总体目标。根据相关配备标准,大力推进义务教育学校教学设备基本配备标准建设,认真落实推进义务教育学校教学设备基本配备标准化,规范化建设,计划到2013年底基本完成义务教育学校音乐、体育、美术、卫生、综合实践(劳技)、科技活动等六大功能室建设和教学器材配备;到2015年底义务教育学校实验室、图书室等功能室建设、信息技术教学设备、教学仪器设备、图书黑板课桌凳等教学设备基本配备达标,满足开展各项教育教学活动,以适应新课程改革和素质教育对教学设备基本配备标准的需要。鼓励有条件的义务教育学校教学设备基本配备标准提前达标或者高标准配备。(二)具体目标。从2011年开始启动实施农村义务教育薄弱学校教学设备改造项目,并将义务教育学校六大功能室建设项目纳入薄弱学校改造项目一并实施。按照全区义务教育学校教学设备基本配备标准的总体目标和要求,遵循“一次规划、分步实施、统一标准、分类指导、注重实效”的原则,分年度、分项目进行重点建设。,全区40%左右的义务教育学校音乐、体育、美术、卫生、综合实践(劳技)、科技活动等六大功能室建设和教学器材配备达标。2012年底,全区80%左右的义务教育学校音乐、体育、美术、卫生、综合实践(劳技)、科技活动等六大功能室建设和教学器材配备达标。2013年底,全区100%的义务教育学校音乐、体育、美术、卫生、综合实践(劳技)、科技活动等六大功能室建设和教学器材配备达标。,全区40%左右的义务教育学校实验室、图书室等功能室建设,信息技术教学设备、教学仪器设备、图书、黑板课桌凳等达到基本配备标准。2012年底,全市60%左右的义务教育学校实验室、图书室等功能室建设、信息技术教学设备、教学仪器设备、图书、黑板课桌凳等达到基本配备标准。2013年底,全市80%左右的义务教育学校实验室、图书室等功能室建设、信息技术教学设备、教学仪器设备、图书、黑板课桌凳等达到基本配备标