文档介绍：--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________学校督导评估汇报材料铜都中学督导评估汇报材料根据《云南省人民政府教育督导团,云南省教育厅》云政督教【2012】5号文件的要求,按云南省人民政府教育督导团,云南省教育厅《关于印发云南省现代教育局学校督导评估工作规程》、《云南省现代教育中学生督导评估指标标准(试行)》等3个文件的通知,和东政教督【2014】1号文件《关于东川铜都中学等五所学校督导评估的通知》。我校严格按评估标准的要求,认真开展自检自评,建立健全迎检档案。:邵云堂副组长:陈平云姚石明施绍柱成员:,我校组织广大教职工学****相关的文件精神和相关的要求,统一认识,明确评估的目的、意义和方法。要求广大教职工以本次教学评估为契机,认真对照标准,逐条落实评估,为全面提升学校的教育教学质量打好牢固的基础。、家长、社会广泛宣传督导评估的目的,是为了办好人民满意的教育,学校狠抓教育教学质量的提升,树立正确的人才观、质量观,在保证全体学生健康成长的基础上。得到了家长和学生的有力支持。《三年发展规划》和《学校中长期发展目标》,每学年根据发展目标要求逐条检查目标管理的落实情况和完成情况。学年初,学校根据评估指标的要求,结合学校的实际情况,制订学校自评计划,并落实到各部门,完成较好的继续保持和发扬,没有完成的搂要求整改落实到位。,学校自评工作领导小组在教职工中广泛征求意见或建议,对意见进行收集整理,形成评估的原始材料,成为评估重要依据。、学校教学评估流程(1)学校首先成立评估领导小组,依据《评估指标》中的c级指标内容,逐条进行自我评估,总结已有经验,找出存在的问题。(2)以教研组为单位,让每位教师了解学校评估的具体内容,广泛征求教师的意见和建议。(3)根据各方面征求的意见和建议,再次进行自我评估,制定出整改措施。(4)写出本学期自我评估报告。⑸建立工作台账,对工作进行认真总结。,进行学校自评结果汇报(1)要求教师对照《评估标准》逐条进行自我评估;(2)对评估小组的各项工作做出公正客观的评价。(3)向教师通报评估评估工作中的差距,制定改进措施;⑷广泛征求意见,并进一步修改完善。做到领导评估与群众评估相结合。,将学校教学工作向各位领导汇报:(一),主抓教学的副校长1名,主抓后勤安全管理的副校长1名,教务主任1名,政教主任1名。教科室主任1名,总务主任1名,学校领导班子有较高的理论水平和管理水平,并有丰富的教学经验,富有开拓进取的精神,在工作中,注重民主管理和人文管理,率先垂范,经常深入课堂一线听课、评课。领导班子坚持求真务实,顾全大局。,开足开齐课程;制定年级组长、教研组长选拔、任用办法;建立了年级组长、教研组长为学科带头人的教研网络。完成“教、学、研”一体化的建设。(1)组织机构学校成立了