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高考古代诗歌鉴赏之形象专题ppt课件[共49张].ppt.ppt

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高考古代诗歌鉴赏之形象专题ppt课件[共49张].ppt.ppt

文档介绍

文档介绍:咏怀古迹(其三)
杜甫
群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论!
千山万壑逶迤不断奔赴荆门;
此地还遗留生长明妃的山村。
一别汉宫她嫁到北方的荒漠;
只留下青冢一座面向着黄昏。
凭看图汉元帝岂识月貌花容?
佩戴饰物的昭君徒然夜月归魂。
千载流传她作的胡音琵琶曲;
曲中倾诉的分明是满腔悲愤。
赏析诗歌里的形象
一、考纲要求:
1、鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧
2、评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度
鉴赏形象
思想内容、观点态度
把握
形象



花木(梅兰竹菊等)飞鸟(孤雁) 鸣虫(秋蝉)等
景象
意境
塑造的人物形象抒情主人公
把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解蕴涵在形象中的人生意义或社会意义。
鉴赏形象的要点
思维切入点
一形象鉴赏· 人
提问方式:
(1)这首诗歌刻画了一个什么形象?
(2) 这首诗歌中的“。。。”表达了诗人怎样的感情?
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
这首诗勾勒出诗人怎样的形象?请具体分析。
第一种:全诗展现了一个孤僻高傲的诗人的形象。众鸟距己甚高且已飞去,唯留诗人独坐敬亭山,体现他的孤僻。那孤云不正是诗人自己?虽然孤独但乐得清闲,又体现了他的高傲。最后只留他与敬亭山,但依旧相看不厌,又一次全面展示了他的形象。
(2010福建高考)访隐者【宋】郭祥正
 一径沿崖踏苍壁,半坞寒云抱①泉石。
山翁②酒熟不出门,残花满地无人迹。
【注】①坞:山坳。②山翁:此处指隐者
结合三四句,赏析“隐者”的形象 
答案:通过描写隐者独饮自己酿造的酒,足不出户,门外落花满地,无人造访、无人酒扫的隐居生活,表现了隐者避世脱俗,随性自然的情怀。
(2011四川高考)怀天经、智老,因访之陈与义
今年二月冻初融,睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里,杏花消息雨声中。
西庵禅伯还多病,北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子,纶巾鹤氅试春风。
【注】天经,姓叶,名;智老,即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智,“儒先”指叶天经。
(1)请简要概括诗中诗人的形象特点。
 答案:诗人形象:情趣高雅、珍视友情、风流飘逸。(3分)