文档介绍：《金属工艺学》课程实施方案一、试点课程《金属工艺学》二、试点班级一年级 116121三、学生基本情况 男生 25 人 中考 200-250 分 15 人; 250-300 分 7 人;300 以上 2 人(330 分、370 分);没有参加中考 1 人三、课程性质本课程是机械类专业的一门专业基础课,是一门实践性、应用性和综合性很强的课程,使学生通过理论和实践教学,获得常用机械工程材料、金属加工和热处理的基本知识,初步具有金属加工的操作技能,为学****后续课程及形成综合职业能力打下必要的基础。四、设计思路职业能力分析课程设计顶岗实****工程体验本课程的总体设计思路是以职业能力分析为依据,以就业为导向,以学生发展为本位,设计课程内容。让学生在了解金属材料特性,各种加工方法及毛坯成形工1艺过程的基础上,初步形成合理选择零件材料及毛坯加工成形方法的能力,培养学生解决实际问题的能力。在课程实施过程中,充分利用课程特征,加大学生工程体验的教学设计,激发学生的主体意识和学****兴趣。五、课程目标(一)-组织-温度-性能为主线,了解四者的相互关系和变化规律的基础知识,初步具有根据零件的使用要求选择零件材料的能力。,了解各种热处理方法的目的、工艺和应用,初步具有选择钢材热处理方法的能力。,初步具有选择零件毛坯成形方法的能力。(二)能力目标1、具有根据零件的使用要求选择零件材料的能力。2、初步具有选择钢材热处理方法的能力。3、初步具有选择零件毛坯成形方法的能力。(三)素质目标通过本课程的学****培养学生实事求是的精神和理论联系实际的工作方法。具有良好的职业道德、爱岗敬业精神及团队合作的工作2项目名称任    务知识点和技能学时绪论绪论 金属材料发展简史了解金属材料发展简史;掌握学****本课程的目的、要求和方法。1项目一:金属材料基本知识1-1    金属材料的主要性能熟悉金属材料的使用性能;了解金属材料的工艺性能。51-2    金属与合金的结构和结晶了解金属与合金的结构和结晶基本知识;熟悉二元合金相图以及合金性能与相图的关系。1-3    铁碳合金相图掌握铁碳合金的基本知识、铁碳合金相图及 Fe—Fe3C 相图的应用。项目二:钢的热处理2-1    钢的热处理基本原理了解钢在加热时组织转变;熟悉钢在冷却时的组织转变。62-2    钢的普通热处理掌握钢的普通热处理:退火和正火、淬火、回火。2-3    钢的表面热处理熟悉钢的表面热处理:表面淬火与化学热处理。2-4    其他热处理工艺简介了解钢的其他热处理工艺:形变热处理、真空热处理和激光热处理。项目三:金属材料3-1    碳钢熟悉碳钢中的常存杂质元素及其作用以及碳钢的分类、牌号和用途。83-2    合金钢熟悉合金元素在钢中的作用、合金钢的分类及合金钢的牌号、性能和主要用途。3-3    铸铁熟悉铸铁的石墨化及铸铁的分类、牌号和用途。3-4    有色金属熟悉铜及铜合金、铝及铝合金;了解滑动轴承合金。3-5    粉末冶金材料了解粉末冶金及特点与常用粉末冶金材料。项目四:铸造4-1    砂型铸造工艺掌握造型材料、模样及芯盒的制造、手工造型;熟悉机器造型、造芯、浇注系统与冒口、铸型、型芯的烘干及合箱。6