文档介绍：25 玲玲的画?玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。《《玲玲的画玲玲的画》》??这这幅幅画明天就要画明天就要参加评奖了。参加评奖了。《《玲玲的画玲玲的画》》??““玲玲,时间不早玲玲,时间不早了,快去睡吧!了,快去睡吧!””爸爸爸爸又在催她了。又在催她了。《《玲玲的画玲玲的画》》??““好的,我把画笔好的,我把画笔收拾一下就去睡。收拾一下就去睡。””《《玲玲的画玲玲的画》》??爸爸仔细地看了爸爸仔细地看了看,说:看,说:““别哭,孩子。别哭,孩子。在在这儿这儿画画点儿点儿什么,什么,不是很好吗?不是很好吗?””《《玲玲的画玲玲的画》》??好多事情,并不像好多事情,并不像我们想像的那么糟。我们想像的那么糟。只要肯动只要肯动脑筋脑筋,坏事,坏事往往能变成好事。往往能变成好事。《《玲玲的画玲玲的画》》??课文写了这样一件事情:课文写了这样一件事情:晚上,玲玲不心把(晚上,玲玲不心把()的)的《《我家的一角我家的一角》》这幅画(这幅画())了,另画一张(了,另画一张()来不及)来不及了;正当她(了;正当她()的时候,)的时候,她接受了爸爸的建议,在弄脏的她接受了爸爸的建议,在弄脏的地方(地方()。玲玲()。玲玲())地笑了。第二天,她的画还得了地笑了。第二天,她的画还得了一等奖。一等奖。通过这件事,使我懂得(通过这件事,使我懂得()。)。《《玲玲的画玲玲的画》》晚上,玲玲不心把(晚上,玲玲不心把(自己自己画画)的)的《《我家的一角我家的一角》》这幅画这幅画((弄脏弄脏)了,另画一张也()了,另画一张也(来来不及不及)了;正当她()了;正当她(着急着急)的)的时候,她接受了爸爸的建议,在时候,她接受了爸爸的建议,在弄脏的地方(弄脏的地方(画了只小狗画了只小狗)。)。玲玲又(玲玲又(满意满意)地笑了。第二)地笑了。第二天,她的画还得了一等奖。天,她的画还得了一等奖。通过这件事,使我懂得(通过这件事,使我懂得()。)。。◆◆学科资源建设的初级目标和反思:学科资源建设的初级目标和反思:??※※初级目标和反思初级目标和反思??我很喜欢部落宣言中,我很喜欢部落宣言中,““在这里,理想、爱心、执着、在这里,理想、爱心、执着、平等、民主、开放最重要。一切偏见烟消云散,平等、民主、开放最重要。一切偏见烟消云散,一切一切相轻风光不再,一切封闭茧破丝涌相轻风光不再,一切封闭茧破丝涌””。确实如此,我们。确实如此,我们也朝这个目标努力。而且我们始终认为学科资源建设也朝这个目标努力。而且我们始终认为学科资源建设对全区的教学起到这些作用:对全区的教学起到这些作用:??11、凝聚教师们教学的经验,汇总教学需要的资源,、凝聚教师们教学的经验,汇总教学需要的资源,给教师提供实践指导的参考条件和空间;给教师提供实践指导的参考条件和空间;??22、减轻教师工作负担,节约备课时间;、减轻教师工作负担,节约备课时间;??33、资源共享,缩小各级各类学校之间的差距,让基、资源共享,缩小各级各类学校之间的差距,让基础差的学校的教师享受到优质的资源,并且给全区教础差的学校的教师享受到优质的资源,并且给全区教师提供交流、沟通教学体会、经验的空间;师提供交流、沟通教学体会、经验的空间;??能尽快帮助教师成长,提高教学实践能力,促进交互能尽快帮助教师成长,提高教学实践能力,促进交互合作的团队建设;合作的团队建设;。◆◆学科资源建设的初级目标和反思:学科资源建设的初级目标和反思:??以上概括的都是有关教师方面的学****和研究,到了后来,我们以上概括的都是有关教师方面的学****和研究,到了后来,我们反思,学科资源还不但是给教师发展和工作的提供平台,还应该是反思,学科资源还不但是给教师发展和工作的提供平台,还应该是师生互动平台,学生发展中心,比如,优秀作品展示区,发展性评师生互动平台,学生发展中心,比如,优秀作品展示区,发展性评价和家庭教育资源等,所以,我们又把学科资源进行重新分类:价和家庭教育资源等,所以,我们又把学科资源进行重新分类:??专题分类专题分类??首页首页(224)(224)一、充电站一、充电站(3)(3)??11——11理论指导理论指导(5)(5)11——22名家荟萃名家荟萃(4)(4)11——33美文共享美文共享(7)(7)二、设计坊二、设计坊(1)(1)22——11资料袋资料袋(71)(71)22——22教学设计教学设计(88)(88)22——33综合实践综合实践(7)(7)22——44教学课件教学课件(2)(2)三、展示台三、展示台(1)(1)33——22学生作品学生作品(18(18))??33——11教学反思教学反思(3)(3)33——33课后评价课后评价(13)(13)??四、百家争鸣四、百家争鸣(2)(2)??五、课题工作管理五、课题工作管理(2)(2)??