文档介绍：六月,对教师家长学生乃至整个社会都是不言而喻的关键时刻,为了及时了解学生对知识技能的掌握情况,检测考前复习的效果,训练学生的综合应用能力,往往要组织学生进行几次综合性的练兵测试,那么,随着复习的不断深入,该如何采用相适应的策略对待测试,确实是所有从教者每日思考的问题,如何使其作用得以最充分的发挥,真正是应该潜心研究的问题。铁西教师进修学校中教部的各科教研员给备考的学生一点建议: 语文复习要注重材料的积累:一、重视基础知识的积累运用对字词“音、形、义”的复习,学生要多读多写寻找规律,把常用的形似字、多音字、习惯性误读的字归类建档,也可分块切割,化整为零,定期自检。二、重视阅读审题训练和答题技巧明确阅读的基本思路和步骤。虽然学生每天都在阅读,但一定要弄清楚有关阅读的一些程序即:整体感知→梳理文脉→筛选信息→代入问题→确定范围→前后推敲→磨练语言→得出答案。在阅读训练中要求学生努力做到六个“准确”。即准确把握文章主要内容,准确理解词语的语境义和重要语句的深刻含义,准确理解文章主旨和思路,准确领会文章的写法和特点,准确弄清阅读题的要求。准确地做到这六步,是答好题的前提。三、重视写作训练写作训练的基础是观察力和想象力的训练。在复习阶段要注意培养学生对生活环境、周围事物的敏锐的感知能力和广泛的兴趣爱好,要求学生做好素材笔记,就学校、家庭、社会以及自身新近发生的事件,新近产生的感悟,及时记载下来,以便到考场上有比较充分的选材余地,同时也使自己的作文洋溢着真情实感。临近中考要从补缺入手,注重训练。寻找学生知识或能力的不足和疏漏,及时给以弥补,进行必要训练。训练应做到有序、有层次、有梯度、有针对性。(乔丽荣)数学要教会学生备考(1)教会学生思考。要让学生养成独立思考的好习惯,不要过多地依赖同学和老师。千万不能一遇到不会做的题就请教同学和老师,应给足自己足够的时间进行独立思考,老师讲的题、与同学讨论的题易忘,自己做的题、特别是做错后改正过来的题不易忘记。(2)精选精练反思提高。学数学要做一定量的习题,而且要追求做题的质量。要精选精做,讲效果。要让学生静下心来,通过学习回忆,从中悟出规律来。有所思,有所悟,便会有所发现、有所提高、有所创新,便能悟出道理、悟出规律、悟出灵感。(3)建备忘录。让学生给自己准备一个记录本,对一些典型题解、疑难、易错和易忘问题,随时记录,经常性地反思自己的错误,使自己的弱项变为强项,劣势变为优势。(4)要注意体会、归纳题目中的数学方法和数学思想。中考数学试题特别重视突出数学思想和方法的考查,初中数学中常用的基本方法有:配方法、换元法、待定系数法、观察法等;数学思想有:函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归思想等。在中考数学复习中,教师应有意识、有目的、适时地渗透数学思想方法,培养学生有效地利用数学思想方法解决相关问题。(5)调整好心态,培养学生兴趣首先,是心理上要调整好心态,不光是学生,老师也是一样。在中考复习时,学校领导或专家要对教师进行心理健康辅导,避免因老师过度的紧张而造成学生过多的压力。其次,要避免学生对考试产生畏惧心理,甚至把模拟考试也当成负担。考生应把做错的题目和不懂不会的题目当成再次锻炼自己的机会,正确分析问题原因,考前发现问题越多纠正越及时,提高越快。最后,教师要适时给予学生学法指导,培养学生兴趣。教师要从讲课复习、做练习(试