文档介绍：职业生涯规划导论(二)李家华1、自我发现的阶段作为大学生活的开始,学生并不知道自己今后在生活中想要什么。所以,需要花一些时间尽可能地了解自己的特长、生活爱好、兴趣和价值观。这些信息将帮助学生选择专业和开始探索十分精彩的生涯发展的世界。六、大学生涯发展任务需要思考的问题是:3W:我是谁?什么是适合我的位置?什么是我做得最好的?1、发展自己的兴趣和能力,通过参加学生会组织、参与通识教育和课外活动;2、逐步熟悉学校就业中心的资料,阅读一些关于不同职业的介绍材料;3、和家人、朋友、教授等已经有过工作经历的人谈谈关于你的职业兴趣;4、到学校的就业中心做一些职业性向测试,更多的了解你自己,确认你喜欢的职业和所长;5、刻苦学习,尽己所能地争取得到好成绩。1、自我发现的阶段2、扩展生涯平台的阶段继续探索和收集有关生涯发展领域的信息。其中最重要的资源是那些工作在生涯发展领域又令你感兴趣的人。另外,通过暑假工作、实习实践和志愿者活动等,也可以提供你第一手的观察。需要思考的问题是:1、我了解我的专业,并且知道我能通过这个专业做什么?2、我的专业未来怎样?我做了什么样的职业选择?3、我今后获得的学历会带给我什么?3、汇集选择的阶段实践和暑期工作会帮助你取得新的能力,熟悉更多职业发展的联系网络。需要思考的问题是:我尝试接触了几个职业,哪一个最适合我?我需要为此做哪些准备?从大一开始我的兴趣是怎样转变的,对我现在的行为有什么影响?1、汇集你的选择,并且和职业咨询老师讨论:我还满意我早期的选择吗?2、如果你选择的职业要求更高一级的学历,就开始准备报考;3、研究工作单位和工作环境,寻找你与这些职业的名称和组织相吻合的能力;4、开始建立专门的联系渠道,以便能辅助你的求职整体战略计划;5、继续保持获取工作实践的经历。4、作出就业决定的阶段计划和确定生涯目标。面对从学校到职业人的转变,提前准备好求职申请信、简历和成绩单。通过校园招聘会、人才市场和网络等确认自己的职业岗位。需要思考的问题是:哪些职业岗位可能提供给我?我怎样可以找到适合的岗位?去学校的就业中心参加就业求职练习,与就业指导老师沟通咨询;为第一次工作做准备。与校友联系了解他们在工作第一年面对的挑战。使用你的联系渠道确定工作机会,并争取拿到被推荐的材料;试探所有的机会。参加招聘会和用人单位的介绍活动。查阅提供就业职位的目录,参加各种校园面试活动。七、生涯设计的四大准则1、择世所需设计职业生涯时,一定要分析社会需求,择世所需。要学会换位思考:我想要什么?→→→社会需要什么?我想要怎样发展?→→→我怎样适应社会发展?方法:(1)查阅所关心职业领域的资料和信息;(2)尽可能多地参加相关专业的介绍会;(3)访问和请教老师和专业人士。(如今,社会的职业需求不断演化,旧的不断消失,新的不断产生。如:短信写手、新闻线人等。)2、择己所长任何职业都有一定的条件要求,都需要从业者掌握一定的技能。因此,我们要思考和分析:扬长补短,在职场上,扬长往往比补短更重要方法:努力争取结合自己的特长,发挥自己优势。3、择我所爱兴趣往往是从业的最初动力。研究也表明:兴趣与成功有明显的正相关性。“宠物店”考虑自己的特点,珍惜自己的兴趣,是生涯设计要尽可能兼顾的。4、择人所利择业时,要适度考虑个人、家庭和社会的预期收益。这种预期收益要求实现效益最大化。在一个有收入、社会地位和社会贡献等变量组成的函数中找到一个最大值。通过合法的职业劳动,在谋生的同时,也创造了社会财富。