文档介绍：----,理解诗句含义,体会作者表达的思想感情。、语言美和情节美,培养学生对美的感受能力和欣赏能力,同时培养学生诗歌创作能力。,灿烂文化,激发学生热爱祖国、热爱祖国语言文字的情感学****重点:抓住重点词句,通过剖析诗句,展开合理想象理解诗句的意思,感受诗文的意境。学****难点:激发学生学****兴趣,引导学生展开合理想象品词赏句,体会诗人所表达的感情。检查反馈背诵《登鹳雀楼》二、课堂学****一)“瀑布”这个事物进行想象和思考,让学生踊跃发言,说出瀑布的特点。、讨论学****古诗的步骤及方法。(二)(诗歌内容用多媒体课件呈现,听配音朗诵,并指出生字词)把下面的字音读准:庐lú:这首唐诗是谁写的?通过课件展示李白生平,了解李白诗作的特点:奇特的想象,比喻;出神入化的夸张。“望庐山瀑布”就是远看庐山的瀑布。“望”与“看”的区别是什么?(逐词逐句理解全诗,指导看图)(1)日照香炉生紫烟“日”、“香炉”、“紫烟”各指什么?“生”是什么意思?让学生加以理解。日:太阳。香炉:香炉峰。紫烟:紫色的烟云。生:升腾起(变成了)。(释义)太阳照射在香炉峰,高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。(2)遥看瀑布挂前川“遥看”一词说明作者站在哪儿观察瀑布?离瀑布较远。因为瀑布高大,遥看才能观其全貌。“挂”、“前”、“川”各是什么意思?放在一块儿是什么意思?挂:悬挂。前:前面。川:河流。挂前川:指瀑布远看就像悬挂在山峰前面的一条大河流。(释义)远远望去,瀑布就像一条悬挂在山峰前面的