文档介绍：:..附件一:《江苏省职业教育示范专业建设标准》有关编制说明—、编制说明1、 “十五”期间,我省积极开展职业教育示范专业的创建与评审工作,从2003年起,历时三年,全省共评定了337个中职、30个五年制高职教育示范专业。省级示范专业的创建有力地促进了职业学校的现代化建设,提升了职业学校的服务能力。为了贯彻落实国务院(国发〔2005〕35号)和江苏省人民政府(苏政发〔2006〕26号)《关于大力发展职业教育的决定》的精神,“十一五”期间,我省将继续实施职业教育示范专业建设工程,全省重点建设500个中职、80个五年制高职教育示范专业。2、《标准》是在2002年省教育厅颁发的的《江苏省中等职业学校重点专业建设标准》、《江苏省五年制高等职业教育示范专业建设标准》(苏教职[2002]11号文件)、《标准》体现了新形势的要求,融入了新的职业教育理念,简化了部分指标,增加了专业文化建设、特色与创新等内容,增设了核心指标等,力求体现标准的科学性、导向性、可操作性。《标准》注意了处理规范与特色的关系,既全面落实办学基本要求,又促进专业特色与创新的彰显;注意了处理硬件与软件的关系,坚持“两手抓,两手都要硬”;注意了处理评审与建设的关系,坚持以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设。申报省级示范专业必备条件1、申报中等职业教育示范专业(1)申报专业在校学生不少于240人,或不少于6个班;有两届以上毕业生;未来几年社会对该专业人才有相对稳定的需求。(2)申报专业专任专业教师(含专业理论课教师、实习指导教师)不少于8人,专任专业教师本科达标率85%以上,其中双师型教师不低于50%。(3)申报专业实验实习设备总值一产、三产专业不低于100万,二产专业不低于200万。2、申报五年制高职教育示范专业(1)申报专业在校学生不少于300人;有一届及以上的毕业生,近五年连续招生,且“五年一贯制”班级须按规定办在本校内。(2)申报专业专任专业教师(含专业理论课教师、实习指导教师)不少于10人;专任专业教师本科达标率95%以上,