文档介绍：数字美术校本课程开发方案某某小学孙新颖一、课程开发背景数字美术是指通过运用相应的电脑软件和数字绘图工具在电脑上进行美术作品的创作。通俗的讲就是用电脑绘画。随着电脑、软件以及相关绘图工具的普及与发展,利用人工加智能的数字绘画和数字绘画技艺不断被人们所认识和掌握,数字绘画运用电脑上的绘图板、主机、键盘、鼠标和显示器已及相应的软件进行绘画,其作品是数字化了的图形而存在,存储自如,可以复制,携带方便,不会变质。由于造型的精准、丰富的色彩以及种类繁多的绘制工具,所有这些都为数字艺术创作提供了便利条件。数字美术教学将传统绘画与现代科技相结合,以其巨大的实用性,真实性,弥补了传统美术教学的种种缺憾,如物质的成本,绘画的便捷,繁重的负担,课程随机性生成的及时保存等等,同时,数字美术,它的审美准则依然建立在传统美术审美意识观念之上。因此,“数字画笔”是继承传统美术衣钵,以传统美术精神灵魂为核心的数字化艺术形式。数字美术圆满的顺应了教学时代性的需求,让传统美术有了更为广阔的表现与应用领域。二、课程开发理念随着教育改革的不断深入以及信息技术与美术教育的整合,给美术教学带来了新的内容和活力。通过对数字美术课程的学****为孩子创新精神的培养提供了一个良好的平台。同时,数字美术教学不仅是强调电脑技术的运用,而是把重心完全转移到儿童身上,转移到儿童美术教学的核心上,转移到关照儿童的精神生长和生命成长的制高点上。三、,激发创意,了解数字美术语言及其表达方式和方法;运用数字美术软件中各种工具进行创作,表达情感与思想,改善环境与生活;学****数字美术欣赏和评述的方法,提高审美能力,了解美术对文化生活的社会发展的独特作用。最终来提高学生的整体艺术修养,培养学生艺术表达能力、艺术鉴赏力和创新精神,实现信息技术素养和美术素养的同步提升。:通过对附件画图软件的简单工具的学****能运用工具完成规定主题的作品创作。通过绘画操作,提高学生图像处理能力,美术创作能力。体验数字美术创作的乐趣,产生对信息技术和美术持久学****的动力。高级阶段:通过对附件画图软件的各种工具的学****灵活恰当的使用工具,能综合运用工具进行无主题作品创作,完成情感和思想的表达。通过绘画操作,培养艺术创新力,提高学生信息加工处理能力,美术创作表达能力。体验数字美术创作的乐趣,产生对信息技术和美术持久学****的动力。四、课程内容数字美术(上册内容)第一课 认识画图软件(打开、保存、铅笔、橡皮、清除工具的使用)第二课 美丽的花朵(铅笔颜色修改,前景色背景色修改,倒色填充、颜色吸取)第三课 美丽的树叶(直线和曲线的绘制)第四课 直线和曲线(练****课)第五课 漂亮的房屋(形状绘制与颜色填充)第六课 奇妙的形状 (练****课)(下册内容)第一课 神奇的刷子(刷子工具的使用)第二课 五颜六色的秋天(综合练****课)第三课 美丽的花布(图像的复制粘贴和放大缩小)第四课 自由自在的小鱼(图像翻转和旋转)第五课 数字美术的分类和创作技巧名家作品赏析第六课 主题创作课 (风景画科幻想象画人物生活画)五、:校本课时间,单周周一 6、7 节课。:场地:电脑教室 2,资源:windows 画图软件。:福佳小学 4—5 年级学生。:示范教学、师生交流、自主探究、合作交流。六、:A 能够利用 Windows 画图工具进行主题绘画创作,软件操作熟练,作品色彩搭配合理,构图合理,能够通过作品进行情感表达。不缺勤。B 能够利用 Windows 画图工具进行主题绘画创作,会使用基本工具,作品完整。3 次以内缺勤。:自评、组评、参加区校组织的各种绘画比赛活动。数字美术(上册)某某小学校本教材目录第一课 认识画图软件第二课 美丽的花朵第三课 美丽的树叶第四课 直线和曲线第五课 漂亮的房屋第六课 奇妙的形状第七课 神奇的刷子第八课 五颜六色的秋天第八课五颜六色的秋天第一课 认识画图软件学****目标打开、保存、铅笔、橡皮、选择+删除工具的使用。动手做一、认识软件第一步:打开软件,开始——程序——附件——画图。二、工具使用第一步:点击铅笔工具,在画布上画线。(教你一招:铅笔变粗细,“Ctrl”键+“+”键或“Ctrl”键+“-”键)第二步:点击橡皮工具,擦除画布上的线条。(教你一招:橡皮变粗细,“Ctrl”键+“+”键或“Ctrl”键+“-”键)第三步:多种方法清除画布内容。1. 清除指定区域图像。点击图像栏内选择工具中矩形选择工具,拖动鼠标选中需要删除内容,点击键盘删除键。试一试自由图形选择工具,又会是什么效果呢?2. 清除全部图像。点击全选工具,点击键盘删除键。三、打开、保存文件第一步:点击文件菜单中,保存按钮,选择保存位置,修改文件