文档介绍：《第三课 我用线条来作画》教案备课时间:课题第三课 我用线条来作画授课时间教学目[来源:学科网]标知识与技能[来源:学科网][来源:]1、学会使用直线工具和曲线工具。激发学生的学****兴趣和创作热情,在创作的过程中逐渐培养学生的审美能力和想象力。 2、通过作画的方式让学生熟练掌握“直线”与“曲线”工具的使用。[来源:][来源:学科网]过程与方法了解学****计算机知识的基本方法。情感、态度、价值观训练使用计算机的良好****惯。培养爱护公物的道德。教学重点掌握直线与曲线工具的使用方法。教学难点曲线工具的熟练使用。教学方法讲述法、小组合作学****探究学****等方法教具教学过程  (一)创设情境,导入新课 师:同学们,请看老师用画图程序创作的图画(作品是用直线工具与曲线工具相结合创作的),你们觉得老师作的怎么样啊? (学生回答)。 师:你们想不想创作更漂亮的图画啊? (学生回答)。 师:那你们想不想知道怎么做啊? (学生回答)。 教师导入新课。 (二)教师引导学生探究,掌握“工具”的使用方法与操作步骤 直线——直线工具使用方法的学****与实践学生已有使用刷子工具、橡皮工具和填充工具的经验,教师可以指导学生利用自主探究、合作学****等形式,学****直线工具的使用方法与操作步骤。教师巡视观察学生创作,看是否存在问题,加以指导和改进。 曲线——曲线工具使用方法的学****与实践 ①绘制一弯和两弯曲线 由于曲线的绘制和直线的绘制有所不同,不是一次完成的,在第一笔做完后,需要第二笔、第三笔的创作,学生很难将一个弯曲线的绘制步骤和两个弯曲线的绘制步骤区分开,教师应该将二者的区别加以解释,使学生认识二者的区别及绘制的方法。环节时间5′10′15′②绘制封闭区域 教师强调绘制封闭的,要选择好三个点,并且要按顺序单击鼠标。还要注意封闭图形的大小和方向需要改变时,在单击第三个点是不要松开鼠标,要拖动鼠标