文档介绍：规范启动科学管理扎实研究2008年度阿左旗教科研工作会议材料(六)规范启动科学管理扎实研究----《新课程小学语文有效课堂教学行动策略研究》进展情况汇报材料如何把学****的主动权还给学生,让学生自主地去学****让他们掌握学****的方法,最终掌握获取知识的能力。这不仅是《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出的要求,更是摆在我们面前的,需要潜心钻研的课题。我校部分教师参与的“新课程小学语文有效课堂教学行动研究”,正是帮助我们实现学生由“不能独立学****到“我能独立学****的转变,培养学生独立学****提高终生受益能力的有效途径。一、加强学****培训,转变教师观念,提升教师素养。我校参与本课题实验的有刘春智校长、薛校长、孙亚玲、王海兰、张若霞5位老师及所带班级。为使老师们认识到有效教学的意义、尽快掌握教育研究方法,2006年12月30日,课题主持人陶慧霞老师召集六所实验校全体实验教师在我校会议室召开了《新课程小学语文有效课堂教学行动策略研究》课题筹备会议,在会议上对本课题的酝酿、产生做了细致的阐述,并对近期工作进行了安排。通过此次学****老师们觉得本课题与课堂教学紧密结合,目的在于解决实际问题,具有很强的现实意义,所以普遍欢迎。会后,为了课题能很好的运行,我校成立了以孙亚玲老师为组长的课题组。课题组一成立我们就组织实验老师集中学****了有效教学理论和策略。实现有效的教学,需要教师转变教学观念,提升业务素养,教育理论的支撑就显得尤为重要。为此我们不仅在学校组织了多次新课程理念和有效教学理论的学****还要求实验教师利用假期时间,通读韩立福教授的《新课程有效课堂教学行动策略》一书,做详细的学****记录。课题开题前,我们按照陶老师统一要求填写了实验教师基本情况、实验班学生基本情况调查表、同时对实验班学生学****能力和水平进行了质性分析,并做了阶段性检测数据分析。从07年3月起我们又以课题组为单位在双周一下午两节课后,专门开设了教师阅读课。保证老师们学****有效教学理论与策略的时间。同时我们鼓励教师利用“新课程有效教学研究”网(,为实现有效教学提供了“源头活水”。二、开展了促进教师行为转化的教学研究,实现对有效教学策略的探索。1、隆重召开开题会学****和培训,使教师的教学观念发生了很大变化,而如何落实在行为上是本课题研究的难点。2007年4月14日,在课题开题暨学生发展性评价培训会议上,韩立福博士就有效教学的理论为我们做了进一步的培训。我校实验教师参加了会议深感收益不浅。会后我们以课堂为主阵地,让老师们通过磨课活动开展“教学研究”促进老师们“行为转化”。2、规范建立科研档案、加强课题管理、做好课堂教学现状分析为了课题研究积累资料和素材,我们对档案实行规范化管理,购置了科研档案专柜,每位实验教师一个档案盒,课题组档案按卷及时归档,由专人负责,保证了科研原始资料的保存和归档。为了保证课题的顺利实施,课题组制定了课题管理办法,要求实验教师必须严格按该《办法》去做。在研究的进程中我们要求实验教师收集自己最满意的教学设计、教学反思撰写论文。课题组定期召开交流会,研究汇报会等,在活动中有时随机展出学****笔记。为了方便研究,学校规定教研组,每学期都要围绕有效教学开展主题研究活动。截止本学期期末共开展三个主题活动十余次。为了使实验教师的研究更具有针对性,充分、全面、客观地了解课堂教学的现状,同时也为实验工作积累可对比性的数据。3、积极开展课题研究活动2007年4月24日,陶慧霞老师在我校组织了本课题的首次研讨会。我校张若霞老师在低年级孩子中初步尝试“先学后教”的学****方式。主要针对一年级学生自学****惯和能力的养成来进行。课前张老师先制定了“老师的温馨提示”和“一年级学生自学问题调查表”,布置学生根据提示提前自学,并教给自学步骤和方法。(展示温馨提示、表格及分析数据)。同时通过家长会取得了该班家长的理解和支持,在家长的督促下,一篇陌生的课文,孩子们自己会读了,字形繁难的12个生字大多数同学都会认了,本需3到4个课时才能完成的教学任务只要2个课时就完成了。学校的语文课堂成为检查自学效果、查漏补缺、解决自学中遗留问题的场所。最关键的是,“老师教之前,先要自己学!”“怎样让自学真正有实效?”这些问题成为我们实验教师研究活动的核心,也成为实验班学生的基本要求。此后我校实验教师根据各班的实情及所研究的方向,制定了各自的自学表,研究活动顺利进行。2007年11月我校《有效教学》课题组教师在刘春智校长的带领下参加了中央教科所总课题组在XX枣庄举办的“全国新课程有效教学经验交流暨现场观摩”会议。实验教师聆听了教育部万福教授、中央教科所韩立福博士分别围绕“有效教学”做的精彩报告和来自全国各地的十所实验学校在大会上做的经验交流。会议期间,实验教师还参观了XXXX区实验小学、红旗小学的个性化教室布置;并以随意推门进教室的方式观摩了该校