文档介绍：全面推进素质教育努力提高教学质量王英中学李儒文21世纪我们既面临着机遇也面临着挑战。我们能不能赢得这场挑战,抓住这个机遇,有一个更大的发展,最重要的问题不是资金,也不是设备,最重要的是人,是人的素质和人才问题。我国有十几亿人口,如果十几亿人口的素质提高了,世界上任何国家是没有法子跟我们竞争的。如果我们不很好地解决这个问题,那就会造成很大的困难,可能是一个十分沉重的包袱。所以,说到底是如何提高全民族的素质,这是摆在我们面前的重大战略问题。所以说,人的素质是最根本的。因此,我们学校就要全面推进素质教育。什么是学校素质教育?个人肤浅认为学校素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发智慧潜能,注重形成人的健全个性为根据特征的教育素质教育应是全民教育,素质教育提高的是全民族素质,提高的是所有人的素质。应试教育培养的是精英,是一种选拔教育。而素质教育是一种普及教育,培养的是全民族的素质。素质教育应是德智体美全面发展的教育、素质教育必须要有素质教师,什么模式才是真正意义上的素质教育,需要我们广大教育工作者认真总结。只要我们努力,中国教育的现代化就一定能实现。全面推进学校素质教育努力打造教育品牌,自全国全面推进素质教育来,王英中学在各级教育主管部门的指导下,大力推进素质教育,主要迈了四大步。一是优化了育人环境,保证了推进素质教育的前提;二是提升了育人水平,满足了推进素质教育的需要;三是开拓了育人的方法,铸造了推进素质教育的灵魂;四是打造了育人品牌,步入了推进素质教育快车道。一、千方百计抓前提,优化育人环境。向外争取项目工程,积极申请危改资金,密切校友疏通情感,厉行节约,不乱花一分。几年来,学校变化是翻天覆地,装修了教室,男、女生宿舍、新做了学生食堂、厕所,准备新做了教职工宿舍;硬化了球场、人行道、空余场地;形象化了文化品位,校训醒目,校牌亮丽;系统化了教学设备、多媒体教学、电视接转、校园广播、图书阅览、实验室一应俱全。二是管导结合抓关键,提升师资水平推进素质教育的关键是教师,不断完善教师管理机制,引导教职工在岗自学,脱岗进修,指导教师在岗教学练兵、自觉投身教研教改。在教学业务上,学校要根据教育改革发展的需要,经常组织教师进行业务培训。如参加各种骨干教师培训、远教设备管理人员培训、校长任职资格培训等等,提高全员素质。要深入做好继续教育工作,积极动员组织教师参加继续教育学习,特别是计算机应用能力的培训。要经常性举办课堂教学课件制作竞赛,使一大批年轻教师脱颖而出,让他们在教育教学中发挥重要带头作用,使他们成为引领学校教学改革的骨干力量。我校现有教职工学历合格率达100%,教师整体素质大为提高,无一例违法乱纪。特别是在教学活动中,要求我校教师培养学生的自主学习能力。(一)做到“要我学”为“我要学”。每位教师必须与学生进行情感交流,激励学生主动学习;每位教师要引发学生“要学”的兴趣、要激发学生“要学”的欲望。(二)做到变“学会”为“会学”,如何做到从填鸭式的“学会”到自主学习的“会学”呢?老师必须做到引导学生参与制订学习目标、参与探求知识的形成过程,引导揭示知识间的内在联系,鼓励学生质疑。三是突出重点抓核心,培养创新精神为了培养师生的创新精神,我校申报了市级重点课题、抓好校本研究。首先是把创新教育的