文档介绍：全面推进素质教育努力提高教学质量
实施素质教育是为了迎接二十一世纪的经济复兴,迎接世界综合国力的竞争。十八,十九世纪是炮弹时代,也就是说哪个国家的炮弹发达,哪个国家的国力就强盛;二十世纪是经济竞争时代;二十一世纪是知识竞争时代。因此实施素质教育是面对二十一世纪的挑战,是提高国民素质,培养新世纪人才的战略举措。
所谓的素质教育应包括:思想道德素质,科学文化素质,身体素质,心理素质,审美素质,,思想道德是方向,科学文化是主体,心理素质是保障.
:参加世界奥林匹克数学竞赛,拿金牌的大多数是中国学生,在中国留学生中,计算问题是领先的,但在提出问题的这方面,:中,相当于美国的初二学生,,他们去美国的中小学进行参观,美国的小学生围着他们问,你对我们学校的印象如何?专家问美国的小学生,你对中国了解些什么,美国小学生说,中国有万里长城,中国古代有四大发明,这些都是三,四年级的小学,可见人家的素质如何!这些专家们又说,他们也是各省级以及农村学校视察工作,我们的学生见了来人就跑,哪敢靠近,这就是说,我们小学生和美国的小学生相比,关键是素质教育的缺陷。
素质教育的核心,就是它的全员性和全体性,也就是说,面对全体学生,,也就是全面贯彻党的教育方针,使他们在德,智,体等方面都得到发展,成为社会主义事业的建设者和接班人。
实施素质教育,首先要抓好常规教学,,根据不同的学生,因?施教,,教师要合理安排,,教师始终把自己作为主导,学生作为主体,应充分发挥调动学生的积极性,,说,读,写,想,算,,写作思维,分析问题,解决问题的能力,从而全面提高学生的能力。
学校办学的宗旨主要是提高素质教育的质量,如果一所学校的质量上不去,就会导致生源枯竭,试想学校没学生,老师还有什么用。
综上所述在中小学全面推进素质教育应做好如下几方面的工作:
一、转变观念树立素质教育的新目标
我们要充分认识应试教育对中小学教育的危害,它偏离了受教育者和社会发展的根本要求,单纯为应付考试,争取分数,片面追求升学率的一种倾向,它偏离了党的教育方针,忽视了基础教育,违背了>和>的原则,是一种走向一个极端的教育倾向,所以全面推进素质教育,必须摆脱这种教育思想的束薄,转变观念.
二、要建立一支高素质的校长和教师队伍
在学校教育工作中,校长是主导,所以选拔和培养一大批能积极主动,,有水平,有能力,有积极推进素质教育全面发展思想的学校领导,才能对学校素质教育工作的发展作出具体详实可行的规划及其实施办法,从而对学校在推进素质教育中出现的问题得及时的解决,对教育结果作出公正,科学合理的评价,从而扬长避短,使素质教育工作不断发展。
三、学校要制定全面推进素质教育的